【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,⊙O交BC的中點(diǎn)于D,DE⊥AC于E,連接AD,則下列結(jié)論:
①AD⊥BC;②∠EDA=∠B;③OA= AC;④DE是⊙O的切線,正確的個(gè)數(shù)是( )
A.1 個(gè)
B.2個(gè)
C.3 個(gè)
D.4個(gè)
【答案】D
【解析】解:∵AB是⊙O的直徑,
∴∠ADB=90°=∠ADC,
即AD⊥BC,①正確;
連接OD,
∵D為BC中點(diǎn),
∴BD=DC,
∵OA=OB,
∴DO∥AC,
∵DE⊥AC,
∴OD⊥DE,
∵OD是半徑,
∴DE是⊙O的切線,∴④正確;
∴∠ODA+∠EDA=90°,
∵∠ADB=∠ADO+∠ODB=90°,
∴∠EDA=∠ODB,
∵OD=OB,
∴∠B=∠ODB,
∴∠EDA=∠B,∴②正確;
∵D為BC中點(diǎn),AD⊥BC,
∴AC=AB,
∵OA=OB= AB,
∴OA= AC,∴③正確.
故答案為:D.
根據(jù)直徑所對(duì)的圓周角是直角可得AD⊥BC;連接OD,根據(jù)三角形的中位線定理可得DO∥AC,結(jié)合已知條件DE⊥AC可得OD⊥DE,則DE是⊙O的切線;根據(jù)DE是⊙O的切線可得∠ODA+∠EDA=90°,而∠ADB=∠ADO+∠ODB=90°可得∠EDA=∠ODB,易得∠EDA=∠B;根據(jù)等腰三角形三線合一可得AC=AB,易得OA= AC。所以選項(xiàng)D符合題意。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綜合與實(shí)踐
問題情境:在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,我們給出如下定義:順次連按任意一個(gè)四邊形各邊中點(diǎn)所得的四邊形叫中點(diǎn)四邊形.如圖(1),在四邊形ABCD中,點(diǎn)E,F,G,H分別為邊AB,BC,CD,DA的中點(diǎn).試說明中點(diǎn)四邊形EFGH是平行四邊形.
探究展示:勤奮小組的解題思路:
反思交流:
(1)①上述解題思路中的“依據(jù)1”、“依據(jù)2”分別是什么?
依據(jù)1: ;依據(jù)2: ;
②連接AC,若AC=BD時(shí),則中點(diǎn)四邊形EFGH的形狀為 ;
創(chuàng)新小組受到勤奮小組的啟發(fā),繼續(xù)探究:
(2)如圖(2),點(diǎn)P是四邊形ABCD內(nèi)一點(diǎn),且滿足PA=PB,PC=PD,∠APB=∠CPD,點(diǎn)E,F,G,H分別為邊AB,BC,CD,DA的中點(diǎn),猜想中點(diǎn)四邊形EFGH的形狀,并說明理由;
(3)若改變(2)中的條件,使∠APB=∠CPD=90°,其它條件不變,則中點(diǎn)四邊形EFGH的形狀為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
小明遇到這樣一個(gè)問題: 如圖1,在矩形中,對(duì)角線、相交于點(diǎn),且,點(diǎn)、、分別是、、的中點(diǎn),連接所、、.
求證:是等邊三角形.
小明經(jīng)探究發(fā)現(xiàn),連接、(如圖2),從而可證, ,使問題得到解決.
(1)請(qǐng)你按照小明的探究思路,完成他的證明過程;
參考小明思考問題的方法或用其他的方法,解決下面的問題:
(2)如圖3,在四邊形中, , , 對(duì)角線、相交于點(diǎn),且(),點(diǎn)、、分別是、、的中點(diǎn),連接、、.
①否存在與相等的線段?若存在,請(qǐng)找出并證明;若不存在,說明理由.
②求的度數(shù).(用含的式子表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè), ,……, ,(n為正整數(shù))
(1)試說明是8的倍數(shù);
(2)若△ABC的三條邊長(zhǎng)分別為、、(為正整數(shù))
①求的取值范圍.
②是否存在這樣的,使得△ABC的周長(zhǎng)為一個(gè)完全平方數(shù),若存在,試舉出一例,若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=90°,OA=90cm,OB=30cm,一機(jī)器人在點(diǎn)B處看見一個(gè)小球從點(diǎn)A出發(fā)沿著AO方向勻速滾向點(diǎn)O,機(jī)器人立即從點(diǎn)B出發(fā),沿直線勻速前進(jìn)攔截小球,恰好在點(diǎn)C處截住了小球.如果小球滾動(dòng)的速度與機(jī)器人行走的速度相等,那么機(jī)器人行走的路程BC是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P在⊙O的直徑BA延長(zhǎng)線上,PC與⊙O相切,切點(diǎn)為C,點(diǎn)D在⊙O上,連接PD、BD,已知PC=PD=BC.下列結(jié)論:
①PD與⊙O相切;
②四邊形PCBD是菱形;
③PO=AB;
④∠PDB=120°.
其中,正確的個(gè)數(shù)是( )
A.4個(gè)
B.3個(gè)
C.2個(gè)
D.1個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰ΔABC中,∠CAB=90°AB=AC,P為ΔABC內(nèi)的一點(diǎn),且PA=AQ=1,CQ=BP=3,CP=,求∠APC的大小.(提示:連接PQ)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知如圖1,在中,, ,,點(diǎn)分別是的中點(diǎn),分別延長(zhǎng)到點(diǎn),使得,連接.
(1)求證:四邊形是矩形;
(2)如圖2,連接,若平分.
①求的長(zhǎng);
②如圖3,連接,分別交于點(diǎn).求證:是等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6cm,BC=8cm,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),在BA邊上以每秒5cm的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),在CB邊上以每秒4cm的速度向點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(0<t<2),連接PQ.
(1)若△BPQ與△ABC相似,求t的值;
(2)連接AQ、CP,若AQ⊥CP,求t的值.
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