【題目】甲、乙兩地高速鐵路建設(shè)成功.試運行期間,一列動車從甲地開往乙地,一列普通列車從乙地開往甲地,兩車同時出發(fā).設(shè)普通列車行駛的時間為x(小時),兩車之間的距離為y(千米),圖中的折線表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系,根據(jù)圖象分析出以下信息:①甲乙兩地相距1000千米;②動車從甲地到乙地共需要4個小時;③表示的實際意義是動車的速度;④普通列車的速度是千米/小時;⑤動車到達乙地停留2小時后返回甲地,在普通列車出發(fā)后7.5小時和動車再次相遇.以上信息正確的是(

A.①②④B.①③④⑤C.①②④⑤D.②③⑤

【答案】A

【解析】

①由x=0時y=1000的實際意義可得答案;②由拐點C得到答案;③拐點B表示兩車相遇,表示兩車的速度和;④拐點D表示普通列車到達終點共需12小時,速度為千米/小時;⑤

①由時,知,甲地到乙地相距1000千米,該信息正確;

②由拐點C得到:動車從甲地到達乙地需要4個小時,該信息正確;

③拐點B表示兩車相遇,表示兩車的速度和,該信息錯誤;

④拐點D表示普通列車到達終點共需12小時,速度為千米/小時,該信息正確;

⑤依題意,動車返回甲地追上普通列車只用了1.5小時,由③得動車的速度是:千米/小時,動車行駛的路程為:千米;而普通列車行駛的路程為:千米,該信息錯誤;

綜上:①②④正確;

故選:A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是O的直徑,且AB=6,點M為O外一點,且MA,MC分別切O于點A、C.點D是兩條線段BC與AM延長線的交點.

(1)求證:DM=AM;

(2)直接回答:

當CM為何值時,四邊形AOCM是正方形?

當CM為何值時,CDM為等邊三角形?

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【題目】在平面直角坐標系中,O為原點,點,點,把繞點B逆時針旋轉(zhuǎn),得,點A,O旋轉(zhuǎn)后的對應(yīng)點為,,記旋轉(zhuǎn)角為

(1)如圖,若,求的長;

(2)如圖,若,求點的坐標;

(3)的條件下,邊OA上的一點P旋轉(zhuǎn)后的對應(yīng)點為,當取得最小值時,求點的坐標直接寫出結(jié)果即可

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【題目】如圖在中,,邊上一點,且,過,內(nèi)切于四邊形,則的值為( )

A. B. C. D.

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【題目】下列正確的選項是(

A.命題“同旁內(nèi)角互補”是真命題

B.“作線段AC”這句話是命題

C.“對頂角相等”是定義

D.說明命題“若x>y,則a2xa2y”是假命題,只能舉反例a=0

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中函數(shù) y kx y 的圖象交于 A、B 兩點, A y 軸的垂線,交函數(shù)的圖象于點 C,連接 BC,則ABC 的面積為(

A. 2 B. 4 C. 6 D. 8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中,,,點的中點.

(1)如圖;為線段上任意一點,將線段繞點順時針方向旋轉(zhuǎn)得到線段DF,連結(jié)CF,過點,交直線于點.

①若,求的度數(shù);

②判斷的數(shù)量關(guān)系并加以證明.

(2)如圖,若為線段的延長線上任意一點,(1)中的其他條件不變,你在(1)②中得出的結(jié)論是否發(fā)生改變,給出證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知矩形 OABC,以點 O 為坐標原點建立平面直角坐標系,其中 A(2,0), C(0,3),點 P 以每秒 1 個單位的速度從點 C 出發(fā)在射線 CO 上運動連接 BP, BEPB x 軸于點 E,連接 PE AB 于點 F,設(shè)運動時間為 t 秒.

(1) t=2 ,求點 E 的坐標;

(2)在運動的過程中,是否存在以 P、O、E 為頂點的三角形與PCB 相似.若存在,請求出點 P 的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一個直角三角形紙片ABO,放置在平面直角坐標系中,點A(2,0),點B(0,2),點O(0,0).點M為邊OA上的一個動點(點M不與點O、A重合),沿著BM折疊該紙片,得頂點O的對應(yīng)點O′.

(I)如圖,當點O′在邊AB上時,求點O′的坐標;

(II)設(shè)直線BO′與x軸相交于點F.

如圖,當BA平分MBF時,求點F的坐標;

當OM=時,求點F的坐標(直接寫出結(jié)果即可)

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