【題目】如圖,在平面直角坐示系xOy中,直線與直線交于點(diǎn)A(3,m).

(1)k,m的値;

(2)己知點(diǎn)P(n,n),過點(diǎn)P作垂直于y軸的直線與直線交于點(diǎn)M,過點(diǎn)P作垂直于x軸的直線與直線交于點(diǎn)N(PN不重合).PN≤2PM,結(jié)合圖象,求n的取值范圍.

【答案】(1) k=-2;(2) n的取值范圍為:

【解析】

1)把A點(diǎn)坐標(biāo)代入y=x-2中,求得m的值,再把求得的A點(diǎn)坐標(biāo)代入y=kx+7中,求得k的值;

2)根據(jù)題意,用n的代數(shù)式表示出M、N點(diǎn)的坐標(biāo),再求得PMPN的值,根據(jù)PN≤2PM,列出n的不等式,再求得結(jié)果.

(1)∵直線y=kx+7與直線y=x-2交于點(diǎn)A(3,m),

m=3k+3m=1.

k=-2.

(2)∵點(diǎn)P(n,n),過點(diǎn)P作垂宜于y軸的直線與直線y=x-2交于點(diǎn)M,

M(n+2n).

PM=2.

PN≤2PM,

PN≤4.

∵過點(diǎn)P作垂直于x軸的直線與直線y=kx+7交于點(diǎn)Nk=-2,

N(n-2n+7).

PN=|3n-7|.

當(dāng)PN=4時(shí),如圖,即|3n-7|=4

n=ln=

PN不重合,

|3n-7|0.

當(dāng)PN≤4(PN≤2PM)吋,

n的取值范圍為:

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,為⊙O的直徑, D、T是圓上的兩點(diǎn),且AT平分∠BAD,過點(diǎn)T作AD延長線的垂線PQ,垂足為C.

(1)求證:PQ是⊙O的切線;

(2)若⊙O的半徑為2,,求弦AD的長.

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(1)試比較BDDE的大小關(guān)系,并說明理由;

(2)若將BD改為ABC的角平分線或中線,能否得出同樣的結(jié)論?

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【題目】校車安全是近幾年社會(huì)關(guān)注的熱門話題,其中超載和超速行駛是校車事故的主要原因.小亮和同學(xué)嘗試用自己所學(xué)的三角函數(shù)知識(shí)檢測校車是否超速,如下圖,觀測點(diǎn)設(shè)在到白田路的距離為100米的點(diǎn)P處.這時(shí),一輛校車由西向東勻速行駛,測得此校車從A處行駛到B處所用的時(shí)間為4秒,且∠APO=60°,BPO =45°

1)求A、B之間的路程;(參考數(shù)據(jù): ,

2)請判斷此校車是否超過了白田路每小時(shí)60千米的限制速度?

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【題目】在下列生活、生產(chǎn)現(xiàn)象中,可以用基本事實(shí)兩點(diǎn)確定一條直線來解釋的是( 。

①用兩顆釘子就可以把木條固定在墻上;②把筆尖看成一個(gè)點(diǎn),當(dāng)這個(gè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)便得到一條線;③把彎曲的公路改直,就能縮短路程;④植樹時(shí),只要栽下兩棵樹,就可以把同一行樹栽在同一條直線上.

A. B. C. D.

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【題目】校園手機(jī)現(xiàn)象越來越受到社會(huì)的關(guān)注.五一期間,小記者劉凱隨機(jī)調(diào)查了城區(qū)若干名學(xué)生和家長對中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖:

(1)求這次調(diào)查的家長人數(shù),并補(bǔ)全圖①;

(2)求圖②中表示家長贊成的圓心角的度數(shù);

(3)從這次接受調(diào)查的學(xué)生中,隨機(jī)抽查一個(gè),恰好是無所謂態(tài)度的學(xué)生的概率是多少?

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【題目】2013年6月,某中學(xué)結(jié)合廣西中小學(xué)閱讀素養(yǎng)評估活動(dòng),以“我最喜愛的書籍”為主題,對學(xué)生最喜愛的一種書籍類型進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,收集整理數(shù)據(jù)后,繪制出以下兩幅未完成的統(tǒng)計(jì)圖,請根據(jù)圖1和圖2提供的信息,解答下列問題:

(1)在這次抽樣調(diào)查中,一共調(diào)查了多少名學(xué)生?

(2)請把折線統(tǒng)計(jì)圖(圖1)補(bǔ)充完整;

(3)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖(圖2)中,體育部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);

(4)如果這所中學(xué)共有學(xué)生1800名,那么請你估計(jì)最喜愛科普類書籍的學(xué)生人數(shù).

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(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo)及直線的函數(shù)表達(dá)式;

(2)連接,求的面積.

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