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一座拱橋,橋下水面寬度AB是20米,拱高CD是4米,若水面上升3米至EF處,則水面寬度EF是多少米?
(1)若把拱橋看作是拋物線的一部分,建立如圖1坐標,求EF?
(2)若把拱橋看做是圓的一部分,則可構造圖形,如圖2所示,求EF?
考點:垂徑定理的應用,勾股定理
專題:
分析:(1)設拋物線的解析式為y=ax2+c(a≠0),再根據垂徑定理求出A,D的坐標,代入拋物線的解析式求出a、c的值,再把y=3代入即可得出x的值,進而得出EF的長;
(2)設圓的半徑是r米,在Rt△OCB中,易知r2=(r-4)2+102,求出r的值,在Rt△OGF中根據勾股定理求出GF的長,進而可得出EF的長.
解答:解:(1)設拋物線的解析式為y=ax2+c(a≠0),
∵AB是20米,
∴AC=10米,拱高CD是4米,
∴A,D的坐標分別是(-10,0),(0,4)
把這兩點的坐標代入解析式得,
100a+c=0
c=4

解得a=-
1
25
,c=4,
則解析式是y=-
1
25
x2+4.
把y=3代入解析式解得x=±5,
∴EF=10米;

(2)設圓的半徑是r米,在Rt△OCB中,
∵OB2=BC2+OC2,即r2=(r-4)2+102,解得r=14.5,
∴OF=14.5,OG=14.5-1=13.5,
∴GF2=OF2-OG2,即GF2=14.52-13.52=28,
∴GF=2
7
,此時水面寬度EF=4
7
米.
點評:本題考查的是垂徑定理的應用,這類題中一般使用列方程的方法,這種用代數方法解決幾何問題即幾何代數解的數學思想方法一定要掌握.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

把(a+b)和(x+y)各看成一個整體,對下列各式進行化簡:
(1)4(a+b)+2(a+b)-(a+b);
(2)3(x+y)2-7(x+y)+8(x+y)2+6(x+y)

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科目:初中數學 來源: 題型:

閱讀下面的材料:
∵ax2+bx+c=0(a≠0)的根為:x1=
-b+
b2-4ac
2a
,x2=
-b-
b2-4ac
2a

∴x1+x2=
-2b
2a
=-
b
a
,x1•x2=
b2-(b2-4ac)
4a2
=
c
a

綜上得,設ax2+bx+c=0(a≠0)的兩根為x1、x2,則有:x1+x2=-
b
a
,x1x2=
c
a
,請利用這一結論解決問題:
(1)若x2+bx+c=0的兩根為1和3,求b和c的值.
(2)設方程2x2+3x+1=0的根為x1、x2,求x12+x22的值.

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一元二次方程x2+kx-3=0的一個根是x1=1,則另一個根是( 。
A、2B、-2C、3D、-3

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如圖所示,AC垂直BC于C,AD垂直BD于D,AD=BC,CE垂直AB,DF垂直AB,垂足分別是E,F.求證:△BCE≌△ADF.

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下列說法正確的是(  )
A、三角形兩邊之差大于第三邊
B、所有的等邊三角形都是全等的
C、有兩個角互余的三角形是直角三角形
D、正n邊形的內角和為180°n-2

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已知二次函數y=x2-2x+k的圖象與x軸有交點,則k的取值范圍是
 

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若(mx+8)(2-3x)展開后不含x的一次項,則m=
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

M,N是函數y=
1
x
的圖象上的兩個點,且線段MN過原點O,MP∥y軸,NP∥x軸,求△MNP的面積.

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