19．若一個(gè)角的余角與這個(gè)角的補(bǔ)角之和是200°，則這個(gè)角等于35°．

分析 首先設(shè)這個(gè)角為x°，則它的余角為（90-x）°，補(bǔ)角為（180-x）°，再根據(jù)題意列出方程即可．

解答 解：設(shè)這個(gè)角為x°，由題意得：
90-x+180-x=200，
解得：x=35，
故答案為：35°．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了余角和補(bǔ)角，關(guān)鍵是掌握如果兩個(gè)角的和等于90°（直角），就說(shuō)這兩個(gè)角互為余角．即其中一個(gè)角是另一個(gè)角的余角．補(bǔ)角：如果兩個(gè)角的和等于180°（平角），就說(shuō)這兩個(gè)角互為補(bǔ)角．即其中一個(gè)角是另一個(gè)角的補(bǔ)角．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．已知甲倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)糧37噸，乙倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)糧17噸，現(xiàn)調(diào)糧食15噸給兩倉(cāng)庫(kù)，則應(yīng)分配給兩倉(cāng)庫(kù)各多少噸，才能使得甲倉(cāng)庫(kù)的糧食是乙倉(cāng)庫(kù)的兩倍？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．閱讀理解
∵$\sqrt{4}$＜$\sqrt{5}$＜$\sqrt{9}$，即2＜$\sqrt{5}$＜3．
∴1＜$\sqrt{5}$-1＜2
∴$\sqrt{5}$-1的整數(shù)部分為1．
∴$\sqrt{5}$-1的小數(shù)部分為$\sqrt{5}$-2．
解決問(wèn)題：
已知a是$\sqrt{17}$-3的整數(shù)部分，b是$\sqrt{17}$-3的小數(shù)部分，求（-a）3+（b+4）2的平方根．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．計(jì)算：（$\frac{1}{3}$）-1+（2-π）0=4．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．請(qǐng)閱讀下列材料：
問(wèn)題：如圖1，點(diǎn)A，B在直線l的同側(cè)，在直線l上找一點(diǎn)P，使得AP+BP的值最�。�
小明的思路是：如圖2所示，先作點(diǎn)A關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn)A′，使點(diǎn)A′，B分別位于直線l的兩側(cè)，再連接A′B，根據(jù)“兩點(diǎn)之間線段最短”可知A′B與直線l的交點(diǎn)P即為所求．
請(qǐng)你參考小明同學(xué)的思路，探究并解決下列問(wèn)題：
（1）如圖3，在圖2的基礎(chǔ)上，設(shè)AA'與直線l的交點(diǎn)為C，過(guò)點(diǎn)B作BD⊥l，垂足為D．若CP=1，AC=1，PD=2，直接寫出AP+BP的值；
（2）將（1）中的條件“AC=1”去掉，換成“BD=4-AC”，其它條件不變，直接寫出此時(shí)AP+BP的值；
（3）請(qǐng)結(jié)合圖形，求$\sqrt{{{（{m-3}）}^2}+1}+\sqrt{{{（{9-m}）}^2}+4}$的最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．如果實(shí)數(shù)a滿足a-|a|=2a，那么下面三個(gè)結(jié)論中正確的有②③．
①a＞0；②a＜0；③a=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．求代數(shù)式$\sqrt{{x}^{2}+2x+2}$+$\sqrt{{x}^{2}-10x+34}$的最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．圓柱形易拉罐的母線長(zhǎng)為10cm，側(cè)壁厚度和底部厚度都是0.02cm，頂部厚部是0.06cm，設(shè)易拉罐底面半徑為x（cm），制造一只易拉罐用鋁y（g），鋁的比重為2.7g/cm3，求y與x之間的函數(shù)表達(dá)式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．已知線段MN=4，MN∥y軸，若點(diǎn)M的坐標(biāo)為（-1，2），則點(diǎn)N的坐標(biāo)為（　�。�
A．（-1，6）B．（3，2）C．（-1，6）或（-1，-2）D．（3，2）或（-5，2）

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同步練習(xí)冊(cè)答案