【題目】已知正方形ABCD的邊長為4,點EF分別在AD,DC上,AEDF1,BEAF相交于點G,點HBF的中點,連接GH,則GH的長為_____

【答案】

【解析】

利用正方形的性質(zhì)證出△ABE≌△DAF,所以∠ABE=∠DAF,進而證得△GBF是直角三角形,利用直角三角形斜邊中線等于斜邊一半可知GHBF,最后利用勾股定理即可解決問題.

解:∵四邊形ABCD為正方形,

∴∠BAE=∠D90°,ABAD,

在△ABE和△DAF中,

,

∴△ABE≌△DAFSAS),

∴∠ABE=∠DAF,

∵∠ABE+BEA90°,

∴∠DAF+BEA90°,

∴∠AGE=∠BGF90°,

∵點HBF的中點,

GHBF,

BC4CFCDDF413,

BF5,

GHBF,

故答案為:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知正比例函數(shù)yx的圖象與反比例函數(shù)y的圖象交于Aa,-2),B兩點.

1)求反比例函數(shù)的表達式和點B的坐標(biāo);

2P是第一象限內(nèi)反比例函數(shù)圖象上一點,過點Py軸的平行線,交直線AB于點C,連接PO,若POC的面積為3,求點P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,點A(1,0),B(3,1),C(3,3).反比例函數(shù)y= (x>0)的圖像經(jīng)過點D,P是一次函數(shù)y=kx+3-3k(k≠0)的圖像與該反比例函數(shù)圖像的一個公共點.

(1)求反比例函數(shù)的表達式;

(2)通過計算說明一次函數(shù)y=kx+3-3k(k≠0)的圖像一定經(jīng)過點C;

(3)對于一次函數(shù)y=kx+3-3k(k≠0),當(dāng)y隨x的增大而增大時,確定點P的橫坐標(biāo)的取值范圍(不必寫出過程).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】由于天氣炎熱,某校根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,為預(yù)防“蚊蟲叮咬”,對教室進行“薰藥消毒”.已知藥物在燃燒機釋放過程中,室內(nèi)空氣中每立方米含藥量y(毫克)與燃燒時間x(分鐘)之間的關(guān)系如圖所示(即圖中線段OA和雙曲線在A點及其右側(cè)的部分),當(dāng)空氣中每立方米的含藥量低于2毫克時,對人體無毒害作用,那么從消毒開始,至少在_______分鐘內(nèi),師生不能呆在教室.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB4cm,∠ADC120°,點E、F同時由AC兩點出發(fā),分別沿AB、CB方向向點B勻速移動(到點B為止),點E的速度為1cm/s,點F的速度為2cm/s,經(jīng)過t秒△DEF為等邊三角形,則t的值為(  )

A. 1sB. sC. sD. 2s

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,長方形的邊在數(shù)軸上,為原點,長方形的面積為12,邊長為3.

(1)數(shù)軸上點表示的數(shù)為____________.

(2)將長方形沿數(shù)軸水平移動,移動后的長方形記為,移動后的長方形與原長方形重疊部分(如圖2中陰影部分)的面積記為.

① 當(dāng)恰好等于原長方形面積的一半時,數(shù)軸上點表示的數(shù)為____________

② 設(shè)點的移動距離

ⅰ. 當(dāng)時,__________;

ⅱ. D為線段的中點,點在線段上,且,當(dāng)點所表示的數(shù)互為相反數(shù)時,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,對角線ACBD相交于點O,ADDB,點E、FG分別是AO、BODC的中點,連接EF、DE、EG、GF

1)求證:四邊形DEFG是平行四邊形;

2)求證:EGEF

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某公司員工分別在A、BC三個住宅區(qū),A區(qū)有30人,B區(qū)有15人,C,區(qū)有10人,三個區(qū)在一直線上,位置如圖所示,公司的接送車打算在此間只設(shè)一個停靠點,為要使所有員工步行到?奎c的路程總和最少,那么?奎c的位置應(yīng)在_____區(qū).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】嘉琪同學(xué)要證明命題兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形是正確的,她先用尺規(guī)作出了如圖所示的□ABCD,并寫出了如下尚不完整的已知和求證.

已知:如圖,在四邊形ABCD中,BC=ADAB=  

求證:四邊形ABCD  四邊形.

1)補全已知和求證(在方框中填空);

2)嘉琪同學(xué)想利用三角形全等,依據(jù)兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形來證明.請你按她的想法完成證明過程.

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