下列圖形中,是軸對(duì)稱圖形但不是中心對(duì)稱圖形的是( )

A.等邊三角形 B.平行四邊形 C.矩形 D.圓

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下面調(diào)查中,適合采用普查的是( )

A.調(diào)查全國(guó)中學(xué)生心理健康現(xiàn)狀

B.調(diào)查你所在的班級(jí)同學(xué)的身高情況

C.調(diào)查我市食品合格情況

D.調(diào)查南京市電視臺(tái)《今日生活》收視率

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如圖為二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象,則下列說(shuō)法:

①a>0 ②2a+b=0 ③a+b+c>0 ④當(dāng)-1<x<3時(shí),y>0

其中正確的個(gè)數(shù)為( )

A.1 B.2 C.3 D.4

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要使式子有意義,則a的取值范圍為

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一項(xiàng)“過(guò)關(guān)游戲”規(guī)定:在過(guò)第n關(guān)時(shí)要將一顆質(zhì)地均勻的骰子(六個(gè)面上分別刻有1到6的點(diǎn)數(shù))拋擲n次,若n次拋擲所出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)之和大于n2,則算過(guò)關(guān);否則不算過(guò)關(guān),則能過(guò)第二關(guān)的概率是( )

A. B. C. D.

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如圖,在直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的頂點(diǎn)O與坐標(biāo)原點(diǎn)重合,頂點(diǎn)A,C分別在坐標(biāo)軸上,頂點(diǎn)B的坐標(biāo)為(4,2).過(guò)點(diǎn)D(0,3)和E(6,0)的直線分別與AB,BC交于點(diǎn)M,N.

(1)求直線DE的解析式和點(diǎn)M的坐標(biāo);

(2)若反比例函數(shù)(x>0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)M,求該反比例函數(shù)的解析式,并通過(guò)計(jì)算判斷點(diǎn)N是否在該函數(shù)的圖象上;

(3)若反比例函數(shù)(x>0)的圖象與△MNB有公共點(diǎn),請(qǐng)直接寫(xiě)出m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆山東省濟(jì)寧市九年級(jí)下第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如果方程kx2+2x+1=0有兩個(gè)不等實(shí)數(shù)根,則實(shí)數(shù)k的取值范圍是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆山東省聊城市東昌府區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某學(xué)校對(duì)某班學(xué)生“五•一”小長(zhǎng)假期間的度假情況進(jìn)行調(diào)查,并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下面的問(wèn)題:

(1)求出該班學(xué)生的總?cè)藬?shù);

(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(3)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中∠α的度數(shù).

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某班主任老師為了對(duì)學(xué)生亂花錢(qián)的現(xiàn)象進(jìn)行教育指導(dǎo),對(duì)班里每位同學(xué)一周內(nèi)大約花錢(qián)數(shù)額進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),如下表:

學(xué)生花錢(qián)數(shù)(元)

5

10

15

20

25

學(xué)生人數(shù)

7

12

18

10

3

根據(jù)這個(gè)統(tǒng)計(jì)表可知,該班學(xué)生一周花錢(qián)數(shù)額的眾數(shù)、平均數(shù)是( )

A.15,14 B.18,14 C.25,12 D.15,12

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