Question

（2012•順義區(qū)一模）某中學(xué)準(zhǔn)備搬遷新校舍，在遷入新校舍之前，同學(xué)們就該校學(xué)生如何到校問題進(jìn)行了一次調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果制成了表格、條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖（不完整），請你根據(jù)圖表信息完成下列各題：

步行	騎自行車	坐公共汽車	其他
20

（1）此次共調(diào)查了多少名學(xué)生？
（2）請將表格填充完整；
（3）請將條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)步行的人數(shù)20人占總體的20%進(jìn)行計(jì)算總?cè)藬?shù)；
（2）根據(jù)條形、扇形統(tǒng)計(jì)圖數(shù)據(jù)，以及扇形統(tǒng)計(jì)圖中各部分所占的百分比進(jìn)行計(jì)算各部分的人數(shù)；
（3）根據(jù)（2）中的數(shù)據(jù)補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖即可．

解答：解：（1）調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為：20÷20%=100；
此次共調(diào)查了100名學(xué)生． …（1分）

（2）填表：

步行	騎自行車	坐公共汽車	其他
20	45	30	5

…（3分）；

（3）補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖如下：
．…（5分）

點(diǎn)評：本題考查了條形圖與扇形圖綜合應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生從統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息的能力，繪圖的技能，本試題突出考查學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問題過程中最為重要的也是必須掌握的核心觀念、思想方法、基本概念和常用技能．強(qiáng)化對數(shù)學(xué)通性通法的考查．