【題目】如圖,四邊形EFGH是矩形ABCD的內(nèi)接矩形,且EF:FG=3:1,AB:BC=2:1,則tan∠AHE的值為(

A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】解:∵四邊形EFGH是矩形ABCD的內(nèi)接矩形,EF:FG=3:1,AB:BC=2:1,
∴∠HEA+∠FEB=90°,
∵∠FEB+∠EFB=90°,
∴∠HEA=∠EFB,
∵∠HAE=∠B,
∴Rt△HAE∽△EBF,
= = = ,
同理可得,∠GHD=∠EFB,HG=EF,
∴△GDH≌△EBF,DH=BF,DG=EB,
設(shè)AB=2x,BC=x,AE=a,BF=3a,
則AH=x﹣3a,AE=a,
∴tan∠AHE=tan∠BEF,
= ,解得:x=8a,
∴tan∠AHE= = =
故選A
先求出△AEH與△BFE相似,再根據(jù)其相似比EF:FG=3:1設(shè)出AE、BF的長及AB、BC的長,求出 的值即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)A(3,2)和點(diǎn)M(m,n)都在反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象上.

(1)求k的值,并求當(dāng)m=4時(shí),直線AM的解析式;
(2)過點(diǎn)M作MP⊥x軸,垂足為P,過點(diǎn)A作AB⊥y軸,垂足為B,直線AM交x軸于點(diǎn)Q,試說明四邊形ABPQ是平行四邊形;
(3)在(2)的條件下,四邊形ABPQ能否為菱形?若能,請(qǐng)求出m的值;若不是,請(qǐng)說明理由.

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【題目】若關(guān)于x的一元二次方程﹣x2+2ax+2﹣3a=0的一根x1≥1,另一根x2≤﹣1,則拋物線y=﹣x2+2ax+2﹣3a的頂點(diǎn)到x軸距離的最小值是

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(1)設(shè)∠PAB=n.
①如圖1,當(dāng)m=114°時(shí),n=
②直接寫出n與m的關(guān)系式:;
(2)試說明AF·BE是否是一個(gè)定值,若是,請(qǐng)求出它的值;若不是,請(qǐng)說明理由;
(3)當(dāng)EF= 時(shí),求點(diǎn)P的刻度數(shù)m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩公司為“見義勇為基金會(huì)”各捐款60000元,已知乙公司比甲公司人均多捐40元,甲公司的人數(shù)比乙公司的人數(shù)多20%.
請(qǐng)你根據(jù)以上信息,提出一個(gè)用分式方程解決的問題,并寫出解答過程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AB為⊙O的直徑,F(xiàn)為⊙O上一點(diǎn),AC平分∠BAF且交⊙O于點(diǎn)C,過點(diǎn)C作CD⊥AF于點(diǎn)D,延長AB、DC交于點(diǎn)E,連接BC,CF.

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(2)若AD=6,DE=8,求BE的長;
(3)求證:AF+2DF=AB.

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【題目】某數(shù)學(xué)小組用高為1.2米的儀器測量一教學(xué)樓的高CD,如圖,距CD一定距離的A處,用儀器測得教學(xué)樓頂部D的仰角為β,再在A與C之間選一點(diǎn)B,由B處測出教學(xué)樓頂部D的仰角為α,測得A,B之間的距離為4米,若tanα=1.6,tanβ=1.2,則他們能求出教學(xué)樓的高嗎?

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(1)恒溫系統(tǒng)在這天保持大棚內(nèi)溫度18℃的時(shí)間有多少小時(shí)?
(2)求k的值;
(3)當(dāng)x=18時(shí),大棚內(nèi)的溫度約為多少度?

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