如圖,已知正方形ABCD的邊長是2,E是AB的中點(diǎn),延長BC到點(diǎn)F使CF=AE.
(1)求證:△ADE≌△CDF.
(2)把△DCF向左平移,使DC與AB重合,得△ABH,AH交ED于點(diǎn)G.請判斷AH與ED的位置關(guān)系,并說明理由.
(3)求AG的長.
考點(diǎn):正方形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì),勾股定理
專題:
分析:(1)根據(jù)正方形的性質(zhì)可得AD=DC,∠BAD=∠DCF=90°,然后利用“邊角邊”證明△ADE和△CDF全等即可;
(2)根據(jù)全等三角形對應(yīng)角相等可得∠1=∠2,再根據(jù)平移的性質(zhì)可得∠2=∠3,從而得到∠1=∠3,再求出∠1+∠4=90°,然后求出∠AGD=90°,再根據(jù)垂直的定義證明即可;
(3)根據(jù)中點(diǎn)的定義求出AE,再利用勾股定理列式求出DE,然后根據(jù)△ADE的面積列出方程求解即可.
解答:解:(1)∵四邊形ABCD是正方形,
∴AD=DC,∠BAD=∠DCF=90°,
在△ADE和△CDF中,
AD=DC
∠BAD=∠DCF=90°
AE=CF
,
∴△ADE≌△CDF(SAS);

(2)AH⊥ED.
理由如下:如圖,∵△ADE≌△CDF,
∴∠1=∠2,
由平移性質(zhì),∠2=∠3,
∴∠1=∠3,
∵∠3+∠4=∠BAD=90°,
∴∠1+∠4=90°,
∴∠AGD=90°,
∴AH⊥ED;

(3)∵正方形ABCD的邊長是2,E是AB的中點(diǎn),
∴AE=
1
2
×2=1,AD=2,
∴ED=
AE2+AD2
=
12+22
=
5
,
∴S△AED=
1
2
AE•AD=
1
2
ED•AG,
1
2
×1×2=
1
2
×
5
•AG,
解得AG=
2
5
5
點(diǎn)評:本題考查了正方形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì),平移的性質(zhì),勾股定理,三角形的面積,(3)利用三角形的面積列出方程求解是常用的方法,要熟練掌握并靈活運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
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下列計算正確的是( 。
A、(a23=a5
B、a6÷a3=a2
C、a2•a=a3
D、(a-b)2=a2-b2

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(1)計算:|
3
-2|-2-1+sin60°-(2013-π)0;
(2)先化簡,再求值:(1-
1
x-1
)÷
x
x2-1
,其中x=-2.

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先化簡再求值:(
3x
x-1
-
x
x+1
)•
x2-1
x
,然后請你取一個合適的x值代入求值.

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龍巖市某中學(xué)2013屆九年級(1)班學(xué)生為四川雅安災(zāi)區(qū)人民開展募捐活動,募捐活動共收得募捐款2200元.班委會決定拿出不少于850元但不超過900元的募捐款直接匯給災(zāi)區(qū)紅十字會,其余募捐款直接用于為災(zāi)區(qū)某校九年級(1)班50名同學(xué)每人購買一個文具盒或一個書包,并郵寄給他們,假定郵費(fèi)共計30元;已知每個書包的單價比每個文具盒多12元,用176元恰好可以買到4個文具盒和3個書包.
(1)求每個文具盒和每個書包的價格分別為多少元;
(2)有幾種購買文具盒和書包的方案?

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如圖,已知A(4,a),B(-2,-4)是一次函數(shù)y1=kx+b的圖象和反比例函數(shù)y2=
m
x
的圖象的交點(diǎn).
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解折式.
(2)觀察圖象,直接寫出使y1>y2成立的自變量x的取值范圍.
(3)求△AOB的面積.

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如圖,點(diǎn)O是等邊△ABC內(nèi)一點(diǎn),∠AOB=10°,∠BOC=α.將△BOC繞點(diǎn)C按順時針方向旋轉(zhuǎn)60°得△ADC,連結(jié)OD.
(1)求證:△COD是等邊三角形;
(2)探究:當(dāng)α為多少度時,△AOD是等腰三角形?

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觀察下列各式:
(x-1)(x+1)=x2-1;
(x-1)(x2+x+1)=x3-1;
(x-1)(x3+x2+x+1)=x4-1;

(1)(x-1)(x10+x9+x8+…+x+1)=
 

(2)試求:1+2+22+23+…+263的值;
(3)判斷22010+22009+22008+…+22+2+1的值的末位數(shù)字.(要有適當(dāng)?shù)倪^程)

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解下列分式方程.
(1)
1
x-3
=2+
x
3-x
;                  
(2)
1
x+1
+
2
x-1
=
4
x2-1

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