【題目】某電商銷售一款時(shí)裝，進(jìn)價(jià)元/件，售價(jià)元/件，每天銷售件，每銷售一件需繳納平臺(tái)推廣費(fèi)元．該電商計(jì)劃開展降價(jià)促銷活動(dòng)，通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，該時(shí)裝售價(jià)每降元，每天銷量增加件．為保證市場(chǎng)穩(wěn)定，供貨商規(guī)定售價(jià)不得低于元/件．問(wèn)該電商對(duì)這款時(shí)裝的每件售價(jià)定為多少元才能使每天扣除平臺(tái)推廣費(fèi)之后的利潤(rùn)達(dá)到元？

【答案】每件售價(jià)定為元才能使每天扣除平臺(tái)推廣費(fèi)之后的利潤(rùn)達(dá)到元

【解析】

設(shè)降價(jià)x元后利潤(rùn)達(dá)到4500元.則每天可售出(20+4x)件,每件盈利(110-40-5-x)元.再根據(jù)相等關(guān)系:每天的獲利=每天售出的件數(shù)×每件的盈利;列方程求解即可.

設(shè)降價(jià)x元后利潤(rùn)達(dá)到4500元,
由題意得: (110-40-5-x) (20+4x)=4500
解得:,
又∵售價(jià)不得低于80元/件,
∴取x=20,即售價(jià)為90元/件,
答:每件售價(jià)定為90元才能使每天扣除平臺(tái)推廣費(fèi)之后的利潤(rùn)達(dá)到4500元.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知AC平分∠BAD，CE⊥AB于E，CF⊥AD于F，且BC＝CD，

（1）求證：△BCE≌△DCF；

（2）若AB＝21，AD＝9，BC＝CD＝10，求BE的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知等腰Rt△ABC，∠ACB=90°，CA=CB，以BC為邊向外作等邊△CBA，連接AD，過(guò)點(diǎn)C作∠ACB的角平分線與AD交于點(diǎn)E，連接BE．

（1）若AE=2，求CE的長(zhǎng)度；

（2）以AB為邊向下作△AFB，∠AFB=60°，連接FE，求證：FA+FB= FE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知 B 1, 0 ， C 1, 0 ， A 為 y 軸正半軸上一點(diǎn)， AB AC ，點(diǎn) D 為第二象限一動(dòng)點(diǎn)，E 在 BD 的延長(zhǎng)線上， CD 交 AB 于 F ，且BDC BAC .

（1）求證： ABD ACD ；

（2）求證： AD 平分CDE ；

（3）若在 D 點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，始終有 DC DA DB ，在此過(guò)程中，BAC 的度數(shù)是否變化？如果變化，請(qǐng)說(shuō)明理由；如果不變，請(qǐng)求出BAC 的度數(shù)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，CA=CB，CD=CE，∠ACB=∠DCE=α．

（1）求證：BE=AD；

（2）當(dāng)α=90°時(shí)，取AD，BE的中點(diǎn)分別為點(diǎn)P、Q，連接CP，CQ，PQ，如圖②，判斷△CPQ的形狀，并加以證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】解方程：

．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】解下列方程.

（1）2(1-x)2-8=0 （2 ）2x2x-1=0 （公式法）

(3)x2-3x+1=0(配方法) (4) （x-1）2-5（x-1）+6=0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(0，1)，且與正比例函數(shù)y=x的圖象相交于點(diǎn)(2，a).

求：(1)a的值；

(2)一次函數(shù)y=kx+b的解析式；

(3)在圖中畫出這兩個(gè)函數(shù)圖象，并求這兩個(gè)函數(shù)圖象與x軸所圍成的三角形面積.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下列材料：

問(wèn)題：如圖，在正方形和平行四邊形中，點(diǎn)，，在同一條直線上，是線段的中點(diǎn)，連接，．

探究：當(dāng)與的夾角為多少度時(shí)，平行四邊形是正方形？

小聰同學(xué)的思路是：首先可以說(shuō)明四邊形是矩形；然后延長(zhǎng)交于點(diǎn)，構(gòu)造全等三角形，經(jīng)過(guò)推理可以探索出問(wèn)題的答案．

請(qǐng)你參考小聰同學(xué)的思路，探究并解決這個(gè)問(wèn)題．

（1）求證：四邊形是矩形；

（2）與的夾角為________度時(shí)，四邊形是正方形．

理由：

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