計(jì)算：-1÷（-2）2×（-
3
4
）-|0.75-1|．
考點(diǎn)：有理數(shù)的混合運(yùn)算
專題：計(jì)算題
分析：原式先計(jì)算乘方運(yùn)算，再計(jì)算乘除運(yùn)算，最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果．
解答：解：原式=-1×
1
4
×（-
3
4
）-
1
4
=
3
16
-
1
4
=-
1
16
．
點(diǎn)評：此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求|x-1|+|x-2|+|x-3|+…+|x-2009|的最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在一個(gè)邊長為acm的正方形的四個(gè)角，各剪去一個(gè)邊長為5cm的正方形（
a
2
＞5），做成一個(gè)體積為900cm3的無蓋盒子，問正方形邊長a約是多少？（誤差小于0.1cm）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：|a-2|與|b-3|互為相反數(shù)，求3a+2b的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡，再求值：3（x-y）-2（x+y）+2，其中x=-1，y=2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了解小學(xué)生的體能情況，抽取了某小學(xué)同年級50名學(xué)生進(jìn)行跳繩測試，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫出頻數(shù)分布直方圖，已知圖中從左到右各小組的頻率分別是0.1，0.3，0.4，x，則第四小組的頻率是
 
，頻數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：AB∥CD，∠D=∠B，問AD∥BC嗎？為什么？
解：∵AB∥CD（已知）
∴∠B+
 
=180°（
 
）
∵∠D=∠B（已知）
∴
 
+
 
=180°（等量代換）
∴
 
∥
 
  （
 
）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的半圓中，AD是直徑，且AD=5，AC=4，則sinB的值是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在邊長為1的小正方形組成的網(wǎng)格中，△ABC和△DEF的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上，P1，P2，P3，P4，P5是△DEF邊上的5個(gè)格點(diǎn)．則以這5個(gè)格點(diǎn)中的三個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)且與△ABC相似的三角形是
 
．

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