如圖,一塊等腰三角形的小鋼板下腳料,其中AB=AC.工人師傅要將它做適當(dāng)?shù)那懈,重新拼接?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/upload/201308/5286c61e65914.png" style="vertical-align:middle;float:right;" />焊成一個(gè)面積與原下腳料面積相等的矩形工件.
(1)請(qǐng)根據(jù)上述要求,設(shè)計(jì)出將這塊下腳料分割成兩塊或三塊的兩種不同的拼接方案(在圖中畫出切割時(shí)所沿的虛線,以及拼接后得到的矩形,保留拼接的痕跡);
(2)若要把該三角形下腳料切割后焊成一個(gè)正方形工件(只切割一次),則該三角形需滿足什么條件?并按(1)要求畫圖.

解:(1)

(2)

分析:(1)①沿底邊BC上的高剪開,利用兩個(gè)全等的直角三角形即可拼成矩形;
②從兩腰的中點(diǎn)向底邊作垂線段,沿這兩條線段剪開,即可拼成一個(gè)矩形;
(2)由第一種拼法可知,等腰三角形的高應(yīng)該等腰底邊的一半.
點(diǎn)評(píng):本題需利用線段的中點(diǎn)來(lái)解決問題,一方面考查了學(xué)生的動(dòng)手操作能力,另一方面考查了學(xué)生的空間想象能力,重視知識(shí)的發(fā)生過程,讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,一塊等腰三角形鋼板的底邊長(zhǎng)為80cm,腰長(zhǎng)為50cm.
(1)求能從這塊鋼板上截得的最大圓的半徑;
(2)用一個(gè)圓完整覆蓋這塊鋼板,這個(gè)圓的最小半徑是多少cm?
(3)求這塊等腰三角形鋼板的內(nèi)心與外心之間距離.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

25、如圖,一塊等腰三角形的小鋼板下腳料,其中AB=AC.工人師傅要將它做適當(dāng)?shù)那懈睿匦缕唇雍蠛赋梢粋(gè)面積與原下腳料面積相等的矩形工件.
(1)請(qǐng)根據(jù)上述要求,設(shè)計(jì)出將這塊下腳料分割成兩塊或三塊的兩種不同的拼接方案(在圖中畫出切割時(shí)所沿的虛線,以及拼接后得到的矩形,保留拼接的痕跡);
(2)若要把該三角形下腳料切割后焊成一個(gè)正方形工件(只切割一次),則該三角形需滿足什么條件?并按(1)要求畫圖.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年貴州省黔東南州麻江縣下司中學(xué)九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

如圖,一塊等腰三角形鋼板的底邊長(zhǎng)為80cm,腰長(zhǎng)為50cm.
(1)求能從這塊鋼板上截得的最大圓的半徑;
(2)用一個(gè)圓完整覆蓋這塊鋼板,這個(gè)圓的最小半徑是多少cm?
(3)求這塊等腰三角形鋼板的內(nèi)心與外心之間距離.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)加試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,一塊等腰三角形鋼板的底邊長(zhǎng)為80cm,腰長(zhǎng)為50cm.
(1)求能從這塊鋼板上截得的最大圓的半徑;
(2)用一個(gè)圓完整覆蓋這塊鋼板,這個(gè)圓的最小半徑是多少cm?
(3)求這塊等腰三角形鋼板的內(nèi)心與外心之間距離.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2005年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《尺規(guī)作圖》(01)(解析版) 題型:解答題

(2005•烏蘭察布)如圖,一塊等腰三角形的小鋼板下腳料,其中AB=AC.工人師傅要將它做適當(dāng)?shù)那懈睿匦缕唇雍蠛赋梢粋(gè)面積與原下腳料面積相等的矩形工件.
(1)請(qǐng)根據(jù)上述要求,設(shè)計(jì)出將這塊下腳料分割成兩塊或三塊的兩種不同的拼接方案(在圖中畫出切割時(shí)所沿的虛線,以及拼接后得到的矩形,保留拼接的痕跡);
(2)若要把該三角形下腳料切割后焊成一個(gè)正方形工件(只切割一次),則該三角形需滿足什么條件?并按(1)要求畫圖.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案