已知ab=1，M=
1
1+b
，N=
a
1+a
+
b
1+b
，則M與N的關(guān)系為（　　）
A、M＞NB、M=N
C、M＜ND、不能確定．
考點：分式的加減法
專題：
分析：首先把ab=1代入N，對式子進行化簡，即可根據(jù)b的范圍對M和N進行比較．
解答：解：N=
a
1+a
+
b
1+b
=
a
1+a
+
b
ab+b

=
a
1+a
+
1
1+a

=
a+1
1+a

=1．
M=
1
1+b
，
當(dāng)b＞0時，M＜N，
當(dāng)b＜0（且b≠-1）時，M＞N．
故選D．
點評：本題考查了分式的加減運算，正確對N進行化簡是關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在矩形ABCD中，AB=3，AD=4，P是AD上一動點，PF⊥BD于F，PE⊥AC于E，則PE+PF的值為（　�。�
A、
6
5
B、
12
5
C、
3
5
D、5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若0＜a＜1，則a-2、a、a2的大小關(guān)系是（　　）
A、a-2＜a＜a2
B、a＜a2＜a-2
C、a2＜a＜a-2
D、a2＜a-2＜a

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若a，b為實數(shù)，下列選項中真命題是（　　）
A、若a＞b，則a2＞b2
B、若a=
b
，則a2=b
C、若|a|=|b|，則a=b
D、若a2＞b2，則a＞b

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

平行四邊形具有而一般四邊形不具有的性質(zhì)是（　�。�
A、不穩(wěn)定性
B、對角線互相平分
C、內(nèi)角和為360°
D、外角和為360°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠A=55°，AB、AC的垂直平分線交于點O，則∠BOC的度數(shù)為（　　）
A、35°B、60°
C、110°D、150°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖①，△ABC中，點D、E在邊BC上，AD平分∠BAC，AE⊥BC，∠B=35°，∠C=65°，求∠DAE的度數(shù)；
（2）如圖②，若把（1）中的條件“AE⊥BC”變成“F為DA延長線上一點，F(xiàn)E⊥BC”，其它條件不變，求∠DFE的度數(shù)；
（3）若把（1）中的條件“AE⊥BC”變成“F為AD延長線上一點，F(xiàn)E⊥BC”，其它條件不變，請畫出相應(yīng)的圖形，并求出∠DFE的度數(shù)；
（4）結(jié)合上述三個問題的解決過程，你能得到什么結(jié)論？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某文具商店銷售功能相同的A、B兩種品牌的計算器，A種品牌每個售價30元，B種品牌計算器每個售價32元．
（1）學(xué)校開學(xué)前夕，該商店對這兩種品牌的計算器開展了促銷活動，具體辦法如下：
購A品牌計算器按原價的八折銷售，購B品牌計算器不超過5個時按原價銷售；超過5個時，超出部分按原價的七折銷售，設(shè)購買x個A品牌的計算器需要y1元，購買x個B品牌的計算器需要y2元，分別求出y1、y2關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）小明準(zhǔn)備聯(lián)系一部分同學(xué)集體購買同一品牌的計算器，若購買計算器的數(shù)量超過5個，問怎樣購買更合算？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡，再求值：
a-2
a2-1
÷（a-1-
2a-1
a+1
），其中a是方程x2-x=2014的解．

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同步練習(xí)冊答案