如圖,C是直徑為AB的圓O上一點(diǎn),D是弧AC的中點(diǎn),DE⊥BC于E,ED交BA的延長(zhǎng)線于F.
(1)求證:EF是圓0的切線;
(2)若DF=10
3
,AF=OA,求弧AC的長(zhǎng).
考點(diǎn):切線的判定,弧長(zhǎng)的計(jì)算
專題:
分析:(1)連接OD,求出∠E=∠ACB=∠ECA=∠DMC=90°,求出∠EDO=90°,證得OD⊥ME,從而判定切線;
(2)根據(jù)勾股定理求出半徑,求出∠FOD,即可求出∠AOC,根據(jù)弧長(zhǎng)公式求出弧AC的長(zhǎng)即可.
解答:(1)證明:連接OD,AC,兩線交于M,
∵點(diǎn)D是弧AC的中點(diǎn),
∴OD⊥AC,
∵AB是直徑,DE⊥BC,
∴∠E=∠ACB=∠ECA=∠DMC=90°,
∴∠EDO=360°-90°-90°-90°=90°,
∴OD⊥EF,
∵OD為半徑,
∴EF是⊙O的切線;

(2)解:設(shè)OD=R,
則AF=OA=R,
在Rtβ△FDO中,F(xiàn)D2+DO2=FO2,
即(10
3
2+R2=(2R)2,
解得:R=10,
即OD=R=10,OF=2R=20,
∴∠F=30°,∠FOD=60°,
∵D為弧AC的中點(diǎn),
∴∠AOC=2×60°=120°,
∴弧AC的長(zhǎng)是
120π×10
180
=
20
3
π.
點(diǎn)評(píng):本題考查了切線的判定,弧長(zhǎng)公式,圓周角定理,勾股定理的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是正確地作出輔助線,題目比較好,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若m<n,則下列不等式中,正確的是( 。
A、m-4>n-4
B、
m
5
n
5
C、-3m<-3n
D、2m+1<2n+1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

5
q
=
3
2
,則q的值是(  )
A、
10
3
B、
2
15
C、
3
10
D、
15
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某餐廳共有7名員工,所有員工的工資如下所示:
人員 經(jīng)理 廚師 會(huì)計(jì) 服務(wù)員
人數(shù) 1 2 1 3
工資數(shù) 16000 6000 5200 3400
則餐廳所有員工工資的眾數(shù),中位數(shù)分別是( 。
A、3400,5200
B、5200,3400
C、340,5600
D、5600,3400

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖①,雙曲線y=
k
x
(k≠0)和拋物線y=ax2+bx(a≠0)交于A、B、C三點(diǎn),其中B(3,1),C(-1,-3),直線CO交雙曲線于另一點(diǎn)D,拋物線與x軸交于另一點(diǎn)E.
(1)求雙曲線和拋物線的解析式;
(2)拋物線在第一象限部分是否存在點(diǎn)P,使得∠POE+∠BCD=90°?若存在,請(qǐng)求出滿足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)如圖②,過(guò)B作直線l⊥OB,過(guò)點(diǎn)D作DF⊥l于點(diǎn)F,BD與OF交于點(diǎn)N,求
DN
NB
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一種活魚,在室內(nèi)暫養(yǎng)最多只能存活兩天,如果放養(yǎng)在塘內(nèi),可以延長(zhǎng)存活時(shí)間,但每天也有一定的數(shù)量死去.假設(shè)放養(yǎng)期內(nèi)魚的個(gè)體重量保持不變.小王,按市場(chǎng)價(jià)50元/千克收購(gòu)了這種活魚1噸放養(yǎng)租用30天塘內(nèi).據(jù)市場(chǎng)變化,此后每天每千克活魚價(jià)格可上升2元,但是,放養(yǎng)一天需各種費(fèi)用支出400元,且平均每天還有10千克的魚死去,假定死魚均于當(dāng)天全部售出,售價(jià)都是每千克30元.
(1)如果放養(yǎng)x天后將活魚一次性出售,并記1噸魚的銷售總額為W元,寫出W與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)該經(jīng)銷商將這批魚放養(yǎng)多少天后出售,可獲最大利潤(rùn)(利潤(rùn)=銷售總額-收購(gòu)成本-費(fèi)用)?最大利潤(rùn)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解不等式3-4(2x-3)≥3(3-2x),并把它的解集在數(shù)軸上表示出來(lái).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn)
x2-4x+4
x2-2x
÷(x-
4
x
),然后選取一個(gè)合適的整數(shù)作為x的值代入求值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解不等式組
2x+1>3(x-1)
1+x
2
-
x-1
3
≤1
  并把解集在下列的數(shù)軸上表示出來(lái).

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