當(dāng)x
 
時(shí),分式
3x
|x|-2
有意義;當(dāng)x
 
時(shí),分式
x2-4
x+2
的值為0.
考點(diǎn):分式的值為零的條件,分式有意義的條件
專題:
分析:分式有意義的條件是分母不為0,依此可求;
分式的值為0的條件是:(1)分子為0;(2)分母不為0.兩個(gè)條件需同時(shí)具備,缺一不可.據(jù)此可以解答本題.
解答:解:由題意可得|x|-2≠0,
解得x≠±2.
故當(dāng)x≠±2時(shí),分式
3x
|x|-2
有意義;
由題意可得x2-4=0且x+2≠0,
解得x=2.
故當(dāng)x=2時(shí),分式
x2-4
x+2
的值為0.
故答案為:≠±2;=2.
點(diǎn)評:考查了分式的值為零的條件,由于該類型的題易忽略分母不為0這個(gè)條件,所以常以這個(gè)知識點(diǎn)來命題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一次課外實(shí)踐活動(dòng)中,同學(xué)們要知道校園內(nèi)A、B兩處的距離,但無法直接測得.已知校園內(nèi)A、B、C三點(diǎn)形成的三角形如圖所示,并測得AC=60m,BC=140m,∠CAB=120°,請計(jì)算A、B兩處之間的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先閱讀下面的解題過程:
分解因式:a2-6a+5
解:
方法(1)原式=a2-a-5a+5
=(a2-a)+(-5a+5)
=a(a-1)-5(a-1)
=(a-1)(a-5)
方法(2)原式=a2-6a+9-4
=(a-3)2-22
=(a-3+2)(a-3-2)
=(a-1)(a-5)
請你參考上面一種解法,對多項(xiàng)式進(jìn)x2+4x+3行因式分解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)
0.01
-
1
100
+(-1)3×
(-0.01)2

(2)(-2)2-(
1
2
)-1+(
3-8
-
2008
)0

(3)(-2x)2+(6x3-12x4)÷(3x2).
(4)(x+1)(4x-1)-(2x-1)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)正數(shù)x的平方根是2a-3與5-a,則a=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程
5
+
3
x
5
+
3
+
2
-
5
x
2
-
5
=2的解是x=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知一組數(shù)據(jù)有80個(gè),其中最大值為140,最小值為40,取組距為10,則可以分成
 
 組.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知OP平分∠AOB,∠AOB=60°,CP=4,CP∥OA,PD⊥OA于點(diǎn)D,PE⊥OB于點(diǎn)E.如果點(diǎn)M是OP的中點(diǎn),則DM的長為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖:∠C=60°,∠B=70°,將紙片的一角折疊,使點(diǎn)A落在△ABC外,若∠A′EC=20°,則∠BDA′的度數(shù)為
 

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