將一副直角三角板按如圖1所示方式擺放,其中∠ACB=∠BAD=90°,∠ADB=60°,∠BAC=45°,AC與BD相交于點(diǎn)O.
(1)求∠AOB的度數(shù);
(2)把△ABC固定不動(dòng),將△ABD繞著點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)大小為α(0°<α<90°)的角,旋轉(zhuǎn)后的點(diǎn)B記為點(diǎn)B′.
①當(dāng)α為多少度時(shí),∠AOB′為直角?(如圖2)
②連接B B′,四邊形ACB B′可能為軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎?如果可能,請(qǐng)?jiān)趫D3中畫(huà)出示意圖,并求出此時(shí)角α的度數(shù);如果不可能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】分析:(1)首先求得∠CBO,然后利用三角形外角的性質(zhì)求得∠AOB的度數(shù);
(2)若∠AOB′=90°,可以證得:BD∥BC,然后根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)即可求得;
(3)根據(jù)C=CB,因而當(dāng)△ADB′的點(diǎn)B′旋轉(zhuǎn)到AB的垂直平分線上,那么四邊形AB′BC就是軸對(duì)稱(chēng)圖形.
解答:解:如圖1,
(1)∵∠CBO=45°-30°=15°,∠C=90°,
∴∠AOB=∠CBO+∠C=15°+90°=105°;

(2)如圖2,
∵∠AOB′=90°,∠C=90°,
∴∠AOB′=∠C,
∴BD∥BC,
∴∠AEO=∠B=45°,
∴∠EAB′=∠AEO-∠B′=45°-30°=15°,
∴α=15°;

(3)當(dāng)△ADB′的點(diǎn)B′旋轉(zhuǎn)到AB的垂直平分線上,那么四邊形AB′BC就是軸對(duì)稱(chēng)圖形.
∴AB′=BB′=AB,
∴∠BAB′=60°,
∴α=60°.
點(diǎn)評(píng):本題考查了平行線的性質(zhì),以及軸對(duì)稱(chēng)圖形的性質(zhì),正確理解軸對(duì)稱(chēng)圖形的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•汕頭)有一副直角三角板,在三角板ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=6,在三角板DEF中,∠FDE=90°,DF=4,DE=4
3
.將這副直角三角板按如圖1所示位置擺放,點(diǎn)B與點(diǎn)F重合,直角邊BA與FD在同一條直線上.現(xiàn)固定三角板ABC,將三角板DEF沿射線BA方向平行移動(dòng),當(dāng)點(diǎn)F運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A時(shí)停止運(yùn)動(dòng).
(1)如圖2,當(dāng)三角板DEF運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D到點(diǎn)A重合時(shí),設(shè)EF與BC交于點(diǎn)M,則∠EMC=
15
15
度;
(2)如圖3,當(dāng)三角板DEF運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)EF經(jīng)過(guò)點(diǎn)C時(shí),求FC的長(zhǎng);
(3)在三角板DEF運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,設(shè)BF=x,兩塊三角板重疊部分的面積為y,求y與x的函數(shù)解析式,并求出對(duì)應(yīng)的x取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一副直角三角板按如圖1所示方式擺放,其中∠ACB=∠BAD=90°,∠ADB=60°,∠BAC=45°,AC與BD相交于點(diǎn)O.
(1)求∠AOB的度數(shù);
(2)把△ABC固定不動(dòng),將△ABD繞著點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)大小為α(0°<α<90°)的角,旋轉(zhuǎn)后的點(diǎn)B記為點(diǎn)B′.
①當(dāng)α為多少度時(shí),∠AOB′為直角?(如圖2)
②連接B B′,四邊形ACB B′可能為軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎?如果可能,請(qǐng)?jiān)趫D3中畫(huà)出示意圖,并求出此時(shí)角α的度數(shù);如果不可能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一副直角三角板按如圖放置,使含30°角的三角板的短邊與含45°的三角板的一條直角邊重合,求∠AGD的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

將一副直角三角板按如圖放置,使含30°角的三角板的短邊與含45°的三角板的一條直角邊重合,求∠AGD的度數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案