有些大數(shù)值問題可以通過用字母代替數(shù)，轉(zhuǎn)化成整式問題來解決，請(qǐng)先閱讀下面的解題過程，再解答后面的問題．
例：若x=123456789×123456786，y=123456788×123456787，試比較x、y的大�。�
解：設(shè)123456788=a，那么x=（a+1）（a-2）=a2-a-2，y=a（a-1）=a2-a，
∵x-y=（a2-a-2）-（a2-a）=-2＜0，∴x＜y．
看完后，你學(xué)到這種方法了嗎？再親自試一試吧，你準(zhǔn)行！
問題：計(jì)算1.35×0.35×2.7-1.353-1.35×0.352．
考點(diǎn)：整式的混合運(yùn)算
專題：
分析：設(shè)1.35=x，則2.7=2x，0.35=x-1，代入所求的式子，化簡求解即可．
解答：解：不妨設(shè)1.35=x，則2.7=2x，0.35=x-1，
原式=x（x-1）•2x-x3-x（x-1）2
=2x3-2x2-x3-x（x2-2x+1）
=-x
=-1.35．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了整式的化簡求值，正確理解題目中敘述的代換的方法，理解所求的式子中數(shù)的特點(diǎn)是關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，直線AB∥CD，∠6=90°，下列結(jié)論：
①∠1=∠2；②∠2+∠3=90°；③∠3=∠5；④∠3+∠4=180°．
其中正確的個(gè)數(shù)是（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解下列方程：（方法不限）
（1）2x2-8x=0
（2）x2-2x-1=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
（1）（am）2•am÷（-a2m）         
（2）6x3-x（x2+1）
（3）（a+b）（a2-ab+b2）                  
（4）（x-y）2-（x-2y）（x+2y）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，某地一條小河的兩岸都是直的，為測(cè)定河兩岸是否平行，小明和小亮分別在河的兩岸拉緊了一根細(xì)繩，并分別測(cè)出∠1=70°，∠2=70°，測(cè)出這個(gè)結(jié)果后，他們的同學(xué)小華說河岸兩邊是平行的，這個(gè)說法對(duì)不對(duì)？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把下列各式分解因式：
①m2-10m+25；   
②2a2-8；
③4a（x-y）-2b（y-x）；    
④（x2+4）2-16x2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
（1）(1-
1
6
+
3
4
)×(-48)；
（2）1
2
3
+(-1
1
2
)+4
1
3
-4
1
2
；
（3）（-1）10×2+（-2）3÷4
（4）-（-5+3）×（-2）3+22×5．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求不等式的非正整數(shù)解：1+
x+1
2
≥2-
x+7
3
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
1
2
×（
3
-1）2+
1
2
-1
+
3
-（
2
2
）-1．

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同步練習(xí)冊(cè)答案