(1)在一定條件下重復(fù)進(jìn)行試驗時，有的事件在每次試驗中必然會發(fā)生；相反地，有的事件在每次試驗中都不會發(fā)生．

(2)在每次試驗中，可以事先知道其一定會發(fā)生的事件叫做________，一定不會發(fā)生的事件叫做________．________和________統(tǒng)稱為確定性事件．無法事先確定在一次試驗中會不會發(fā)生的事件叫做________．一般地，隨機(jī)事件發(fā)生的可能性是有大小的，不同的事件發(fā)生的可能性的大小有可能不同．

答案：
解析：

(2)必然事件，不可能事件，必然事件，不可能事件，隨機(jī)事件


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾說過：“數(shù)缺形時少直觀，形少數(shù)時難入微；數(shù)形結(jié)合百般好，隔離分家萬事休”．?dāng)?shù)學(xué)中，數(shù)和形是兩個最主要的研究對象，它們之間有著十分密切的聯(lián)系，在一定條件下，數(shù)和形之間可以相互轉(zhuǎn)化，相互滲透．
數(shù)形結(jié)合的基本思想，就是在研究問題的過程中，注意把數(shù)和形結(jié)合起來考察，斟酌問題的具體情形，把圖形性質(zhì)的問題轉(zhuǎn)化為數(shù)量關(guān)系的問題，或者把數(shù)量關(guān)系的問題轉(zhuǎn)化為圖形性質(zhì)的問題，使復(fù)雜問題簡單化，抽象問題具體化，化難為易，獲得簡便易行的成功方案．
例如：求1+2+3+4+…+n的值，其中n是正整數(shù)．
對于這個求和問題，如果采用純代數(shù)的方法（首尾兩頭加），問題雖然可以解決，但在求和過程中，需對n的奇偶性進(jìn)行討論．
如果采用數(shù)形結(jié)合的方法，即用圖形的性質(zhì)來說明數(shù)量關(guān)系的事實(shí)，那就非常的直觀．現(xiàn)利用圖形的性質(zhì)來求1+2+3+4+…+n的值，方案如下：如圖，斜線左邊的三角形圖案是由上到下每層依次分別為1，2，3，…，n個小圓圈排列組成的．而組成整個三角形小圓圈的個數(shù)恰為所求式子1+2+3+4+…+n的值．為求式子的值，現(xiàn)把左邊三角形倒放于斜線右邊，與原三角形組成一個平行四邊形．此時，組成平行四邊形的小圓圈共有n行，每行有（n+1）個小圓圈，所以組成平行四邊形小圓圈的總個數(shù)為n（n+1）個，因此，組成一個三角形小圓圈的個數(shù)為
n(n+1)
2
，即1+2+3+4+…+n=
n(n+1)
2
．
（1）仿照上述數(shù)形結(jié)合的思想方法，設(shè)計相關(guān)圖形，求1+3+5+7+…+（2n-1）的值，其中n是正整數(shù)．（要求：畫出圖形，并利用圖形做必要的推理說明）
（2）試設(shè)計另外一種圖形，求1+3+5+7+…+（2n-1）的值，其中n是正整數(shù)．（要求：畫出圖形，精英家教網(wǎng)并利用圖形做必要的推理說明）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•大連）某林業(yè)部門統(tǒng)計某種幼樹在一定條件下的移植成活率，結(jié)果如下表所示：
移植總數(shù)（n） 400 750 1500 3500 7000 9000 14000
成活數(shù)（m） 369 662 1335 3203 6335 8073 12628
成活的頻率
m
n
 0.923 0.883 0.890 0.915 0.905 0.897 0.902
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，估計這種幼樹移植成活率的概率為
0.9
0.9
（精確到0.1）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在相同條件下重復(fù)試驗，若事件A發(fā)生的概率是
1
2
，則下列說法正確的是（　　）
A、說明在相同條件下做100次試驗，事件A必發(fā)生50次
B、說明在相同條件下做多次這種試驗，事件A發(fā)生的頻率必是50%
C、說明在相同條件下做兩個100次這種試驗，事件A平均發(fā)生50次
D、說明在相同條件下做100次這種試驗，事件A可能發(fā)生50次

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：022

在一定條件下重復(fù)進(jìn)行試驗時，有的事件在每次試驗中________，這樣的事件是必然發(fā)生的事件，相反地，有的事件在每次試驗中________，這樣的事件是不可能發(fā)生的事件．

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