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如圖，我們給中國象棋棋盤建立一個平面直角坐標系（每個小正方形的邊長均為1），根據象棋中“馬”走“日”字的規(guī)定，若“馬”的位置在圖中的點P.

（1）寫出下一步“馬”可能達到的點的坐標                               ；

（2）順次連結（1）中的所有點，得到的圖象是         圖形（填“中心對稱”、“旋轉對稱”、“軸對稱”）；
 
（3）指出（1）中關于點P成中心對稱的點.


（1）（0，0），（0，2），（3，1），（3，3），（4，2），（4，0）；（2）軸對稱；（3）（0，0）與（4，2），（0，2）與（4，0）.

 

練習冊系列答案
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如圖，△ABC中，∠ACB=90°，沿CD折疊△CBD，使點B恰好落在AC邊上的點E 處．若∠A=22°，則∠BDC等于       

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點（1，2）關于軸對稱點的坐標是              .

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直線如圖所示，化簡的結果是                 （   ）

A.2             B.2         

 C.2－1          D.
 

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已知點（－1，）和（，）都在直線上，試比較與的大小.

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如圖，直線l上有一點P1（2，1），將點P1先向右平移1個單位，再向上平移2個單位得到像點P2，點P2恰好在直線l上．

（1）寫出點P2的坐標；

（2）求直線l所表示的一次函數的表達式；

（3）若將點P2先向右平移3個單位，再向上平移6個單位得到像點P3．請判斷點P3是否在直線l上，并說明理由．

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如圖，在平面直角坐標系xOy中，一次函數y=kx+b的圖象與x軸相交于點A（－3，0），與y軸交于點B，且與正比例函數y=的圖象交點為C（m，4）求：

（1）一次函數y=kx+b的解析式；

（2）若點D在第二象限，△DAB是以AB為直角邊的等腰直角三角形，直接寫出點D的坐標.

（3）在x軸上求一點P使△POC為等腰三角形，請直接寫出所有符合條件的點P的坐標．

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某教研機構為了了解在校初中生閱讀數學教科書的現狀，隨機抽取某校部分初中學生進行了調查，依據相關數據繪制成以下不完整的統(tǒng)計表，請根據圖表中的信息解答下列問題：

某校初中生閱讀數學教科書情況統(tǒng)計圖表

類別

人數

占總人數比例

重視

a

0.3

一般

57

0.38

不重視

b

c

說不清楚

9

0.06

（1）求樣本容量及表格中a，b，c的值，并補全統(tǒng)計圖；

（2）若該校共有初中生2300名，請估計該�！安恢匾曢喿x數學教科書”的初中人數；

（3）①根據上面的統(tǒng)計結果，談談你對該校初中生閱讀數學教科書的現狀的看法及建議；

②如果要了解全省初中生閱讀數學教科書的情況，你認為應該如何進行抽樣？

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