1.如圖,用長(zhǎng)為12m的籬笆(虛線部分),兩面靠墻圍成矩形的苗圃.
(1)設(shè)矩形的一邊長(zhǎng)為x(m),面積為y(m2),求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)當(dāng)x為何值時(shí),所圍苗圃的面積最大,最大面積是多少?

分析 (1)根據(jù)矩形的面積=長(zhǎng)乘以寬,籬笆只有兩邊,且其和為12,設(shè)一邊為x,則另一邊為(12-x),根據(jù)公式即可表示面積;
(2)根據(jù)函數(shù)性質(zhì)求最值,可用公式法或配方法.

解答 解:(1)由已知,矩形的另一邊長(zhǎng)為(12-x)m
則y=x(12-x)=-x2+12x
自變量x的取值范圍是0<x<12.
(2)∵y=-x2+12x=-(x-6)2+36
∴當(dāng)x=6時(shí)(0<x<12),苗圃的面積最大,最大面積是36m2

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查二次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用能力,運(yùn)用函數(shù)性質(zhì)求最值解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)常需考慮自變量的取值范圍;二次函數(shù)求最值常用配方法和公式法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.已知,在△ABC中,CA=CB=10cm,O為AB的中點(diǎn),E、F分別在直線AC、BC上,且∠EOF=2∠A.
(1)若∠A=45°.
①如圖(1),連接OC,當(dāng)E、F分別在線段AC、BC上時(shí),求證:△COE≌△BOF;
②如圖(2),當(dāng)E、F分別在AC延長(zhǎng)線上和CB延長(zhǎng)線上時(shí),求CF-CE的值;
(2)如圖(3),若∠A=30°,且E、F分別在AC延長(zhǎng)線上和線段BC上,試說(shuō)明CF與CE滿足怎樣的關(guān)系式.(提示:在直角三角形中,30°角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖,已知反比例函數(shù)y=$\frac{{k}_{1}}{x}$與一次函數(shù)y=k2x+b的圖象交于點(diǎn)A(1,8)、B(-4,m).
(1)求k1、k2、b的值;
(2)求△AOB的面積;
(3)若M(x1,y1),N(x2,y2)是比例函數(shù)y=$\frac{{k}_{2}}{x}$圖象上的兩點(diǎn),且x1<x2,y1<y2,指出點(diǎn)M、N各位于哪個(gè)象限,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.生物課題研究小組對(duì)附著在物體表面的三個(gè)微生物(課題組成員把他們分別標(biāo)號(hào)為1,2,3)的生長(zhǎng)情況進(jìn)行觀察記錄,這三個(gè)微生物第一天各自一分為二,產(chǎn)生新的微生物(依次被標(biāo)號(hào)為4,5,6,7,8,9),接下去每天都按照這樣的規(guī)律變化,即每個(gè)微生物一分為二,形成新的微生物(課題組成員用如圖所示的圖形進(jìn)行形象的記錄),那么標(biāo)號(hào)為1535的微生物會(huì)出現(xiàn)在( 。
A.第7天B.第8天C.第9天D.第10天

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(2,1)向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度后的坐標(biāo)為( 。
A.(4,1)B.(0,1)C.(2,3)D.(2,-1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,BD是三角形的角平分線,交AC于點(diǎn)D,AD=2.2cm,AC=3.7cm,則點(diǎn)D到AB邊的距離是1.5cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖,⊙O是Rt△ABC的外接圓,∠ABC=90°,弦BD=BA,AC=13,BC=5,BE⊥DC交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(1)求證:CB是∠ECA的角平分線;
(2)求DE的長(zhǎng);
(3)求證:BE是⊙O的切線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.如果x2+x-1=0,求代數(shù)式x4+3x3+4x2+x-7的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.2014×2016-20152=-1.

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同步練習(xí)冊(cè)答案