甲、乙、丙三人同時(shí)從A村出發(fā)去B村,剛開(kāi)始甲騎自行車(chē)載乙,丙步行;小時(shí)后甲騎車(chē)中途回頭接丙,乙步行,結(jié)果三人同時(shí)到達(dá)B地。假設(shè):乙、丙步行速度相同,甲載乙與甲載丙時(shí)速度相同,甲載人與不載人時(shí)的速度不同,甲、乙、丙三人與A村之間的距離y(千米)與出發(fā)的時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系如圖。(掉頭與上下車(chē)時(shí)間忽略不計(jì))

(1)選擇:

甲與A村之間的距離y (千米)與出發(fā)時(shí)間x (小時(shí))之間的函數(shù)圖像為折線(xiàn)(     ),

      A.O-M-P           B.O-N-P             C.O-M-N-P         D.O-N-M-P

乙與A村之間的距離y (千米)與出發(fā)時(shí)間x (小時(shí))之間的函數(shù)圖像為折線(xiàn)(     ),

A.O-M-P           B.O-N-P             C.O-M-N-P         D.O-N-M-P

丙與A村之間的距離y (千米)與出發(fā)時(shí)間x (小時(shí))之間的函數(shù)圖像為折線(xiàn)(     )。

A.O-M-P           B.O-N-P             C.O-M-N-P         D.O-N-M-P

(2)求步行速度,和甲載人騎車(chē)時(shí)的速度。

(3)求a的值以及甲騎車(chē)走過(guò)的總路程。(寫(xiě)出必要的演算和推理過(guò)程)

(1)CAB,(2)3千米/小時(shí)  12千米/小時(shí)  (3)  總路程10·5

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙三人同時(shí)從A村出發(fā)去B村,剛開(kāi)始甲騎自行車(chē)載乙,丙步行;a小時(shí)后甲騎車(chē)中途回頭接丙,乙步行,結(jié)果三人同時(shí)到達(dá)B地.假設(shè):乙、丙步行速度相同,甲載乙與甲載丙時(shí)速度相同,甲載人與不載人時(shí)的速度不同,甲、乙、丙三人與A村之間的距離y(千米)與出發(fā)的時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系如圖.(掉頭與上下車(chē)時(shí)間忽略不計(jì))
精英家教網(wǎng)
(1)選擇:
甲與A村之間的距離y(千米)與出發(fā)時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)圖象為折線(xiàn)(
 

A、O-M-P     B、O-N-P     C、O-M-N-P     D、O-N-M-P
乙與A村之間的距離y(千米)與出發(fā)時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)圖象為折線(xiàn)(
 

A、O-M-P     B、O-N-P     C、O-M-N-P     D、O-N-M-P
丙與A村之間的距離y(千米)與出發(fā)時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)圖象為折線(xiàn)(
 

A、O-M-P     B、O-N-P     C、O-M-N-P     D、O-N-M-P
(2)求步行速度,和甲載人騎車(chē)時(shí)的速度;
(3)求a的值以及甲騎車(chē)走過(guò)的總路程.(寫(xiě)出必要的演算和推理過(guò)程)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市九年級(jí)(下)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

甲、乙、丙三人同時(shí)從A村出發(fā)去B村,剛開(kāi)始甲騎自行車(chē)載乙,丙步行;a小時(shí)后甲騎車(chē)中途回頭接丙,乙步行,結(jié)果三人同時(shí)到達(dá)B地.假設(shè):乙、丙步行速度相同,甲載乙與甲載丙時(shí)速度相同,甲載人與不載人時(shí)的速度不同,甲、乙、丙三人與A村之間的距離y(千米)與出發(fā)的時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系如圖.(掉頭與上下車(chē)時(shí)間忽略不計(jì))

(1)選擇:
甲與A村之間的距離y(千米)與出發(fā)時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)圖象為折線(xiàn)(______)
A、O-M-P     B、O-N-P     C、O-M-N-P     D、O-N-M-P
乙與A村之間的距離y(千米)與出發(fā)時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)圖象為折線(xiàn)(______)
A、O-M-P     B、O-N-P     C、O-M-N-P     D、O-N-M-P
丙與A村之間的距離y(千米)與出發(fā)時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)圖象為折線(xiàn)(______)
A、O-M-P     B、O-N-P     C、O-M-N-P     D、O-N-M-P
(2)求步行速度,和甲載人騎車(chē)時(shí)的速度;
(3)求a的值以及甲騎車(chē)走過(guò)的總路程.(寫(xiě)出必要的演算和推理過(guò)程)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙三人同時(shí)從A村出發(fā)去B村,剛開(kāi)始甲騎自行車(chē)載乙,丙步行;小時(shí)后甲騎車(chē)中途回頭接丙,乙步行,結(jié)果三人同時(shí)到達(dá)B地。假設(shè):乙、丙步行速度相同,甲載乙與甲載丙時(shí)速度相同,甲載人與不載人時(shí)的速度不同,甲、乙、丙三人與A村之間的距離y(千米)與出發(fā)的時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系如圖。(掉頭與上下車(chē)時(shí)間忽略不計(jì))

(1)選擇:甲與A村之間的距離y (千米)與出發(fā)時(shí)間x (小時(shí))之間的函數(shù)圖像為折線(xiàn)(     ),

      A.O-M-P           B.O-N-P             C.O-M-N-P         D.O-N-M-P

乙與A村之間的距離y (千米)與出發(fā)時(shí)間x (小時(shí))之間的函數(shù)圖像為折線(xiàn)(     ),

A.O-M-P           B.O-N-P             C.O-M-N-P         D.O-N-M-P

丙與A村之間的距離y (千米)與出發(fā)時(shí)間x (小時(shí))之間的函數(shù)圖像為折線(xiàn)(     )。

A.O-M-P           B.O-N-P             C.O-M-N-P         D.O-N-M-P

(2)求步行速度,和甲載人騎車(chē)時(shí)的速度。

(3)求a的值以及甲騎車(chē)走過(guò)的總路程。(寫(xiě)出必要的演算和推理過(guò)程)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙三人同時(shí)從A村出發(fā)去B村,剛開(kāi)始甲騎自行車(chē)載乙,丙步行;小時(shí)后甲騎車(chē)中途回頭接丙,乙步行,結(jié)果三人同時(shí)到達(dá)B地。假設(shè):乙、丙步行速度相同,甲載乙與甲載丙時(shí)速度相同,甲載人與不載人時(shí)的速度不同,甲、乙、丙三人與A村之間的距離y(千米)與出發(fā)的時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系如圖。(掉頭與上下車(chē)時(shí)間忽略不計(jì))

(1)選擇:甲與A村之間的距離y (千米)與出發(fā)時(shí)間x (小時(shí))之間的函數(shù)圖像為折線(xiàn)(     ),

      A.O-M-P           B.O-N-P             C.O-M-N-P         D.O-N-M-P

乙與A村之間的距離y (千米)與出發(fā)時(shí)間x (小時(shí))之間的函數(shù)圖像為折線(xiàn)(     ),

A.O-M-P           B.O-N-P             C.O-M-N-P         D.O-N-M-P

丙與A村之間的距離y (千米)與出發(fā)時(shí)間x (小時(shí))之間的函數(shù)圖像為折線(xiàn)(     )。

A.O-M-P           B.O-N-P             C.O-M-N-P         D.O-N-M-P

(2)求步行速度,和甲載人騎車(chē)時(shí)的速度。

(3)求a的值以及甲騎車(chē)走過(guò)的總路程。(寫(xiě)出必要的演算和推理過(guò)程)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案