計算：
1
a
1
a
+1
（a＞0）．
考點：二次根式的性質(zhì)與化簡
專題：
分析：運用二次根式的性質(zhì)化簡求解．
解答：解：∵a＞0，
∴
1
a
1
a
+1
=
1
a
1+a
a
=
1
a
a+a2
a2
=
a+a2
a2
．
點評：本題主要考查了二次根式的性質(zhì)與化簡，解題的關(guān)鍵是熟記二次根式的性質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，正方形ABCD的邊長是2，以正方形ABCD的邊AB為邊，在正方形內(nèi)作等邊三角形ABE，P為對角線AC上的一點，則PD+PE的最小值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a2-b2=6，a-b=1，則a+b=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若反比例函數(shù)y=
m-3
x
的圖形位于第二四象限，則m的取值范圍（　�。�
A、m＞3B、m＞-3
C、m＜3D、m＜-3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列四個數(shù)中，負數(shù)是（　　）
A、|-4|
B、-（-4）2
C、4-4
D、
(-4)2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)對全校1200名學(xué)生進行“校園安全知識”的教育活動，從1200名學(xué)生中隨機抽取部分學(xué)生進行測試，成績評定按從高分到低分排列分為A、B、C、D四個等級，繪制了圖①、圖②兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請結(jié)合圖中所給信息解答下列問題：
（1）求本次被抽查的學(xué)生共有多少人？
（2）將條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖補充完整；
（3）求扇形統(tǒng)計圖中“A”所在扇形圓心角的度數(shù)；
（4）估計全�！癉”等級的學(xué)生有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

分解因式：-2x3+4x2-2x．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若|x2-25|+
y-3
=0，求xy的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖：矩形ABCD中，E是AD的中點，將△ABE折疊后，得到△GBE，延長BG交CD于點F，若CF=1，F(xiàn)D=2，求BC的長．

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同步練習(xí)冊答案