某校為了了解學(xué)生孝敬父母的情況(選項(xiàng):A.為父母洗一次腳;B.幫父母做一次家務(wù);C.給父母買(mǎi)一件禮物;D.其它),在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,得到如下圖表(部分信息未給出):

根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:

(1)這次被調(diào)查的學(xué)生有多少人?

(2)求表中m,n,p的值,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

(3)該校有1600名學(xué)生,估計(jì)該校全體學(xué)生中選擇B選項(xiàng)的有多少人?

 

(1)240;236,96,0.25;(3)400.

【解析】

試題分析:(1)由選項(xiàng)D的頻數(shù)48,頻率0.2,根據(jù)頻數(shù)、頻率和總量的關(guān)系即可求得這次被調(diào)查的學(xué)生人數(shù).

(2)(1)求得的這次被調(diào)查的學(xué)生人數(shù),根據(jù)頻數(shù)、頻率和總量的關(guān)系即可求得表中m,n,p的值補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

(3)應(yīng)用用樣本估計(jì)總體計(jì)算即可.

試題解析:(1),

這次被調(diào)查的學(xué)生有240.

(2).

補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如圖:

(3),

估計(jì)該校全體學(xué)生中選擇B選項(xiàng)的有400.

考點(diǎn):1. 頻數(shù)、頻率統(tǒng)計(jì)表;2.條形統(tǒng)計(jì)圖;3. 頻數(shù)、頻率和總量的關(guān)系;4. 用樣本估計(jì)總體.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖,M為反比例函數(shù)y=的圖象上的一點(diǎn),MA垂直y軸,垂足為A,MAO的面積為2,則k的值為   

 

 

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如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)P(0,4),點(diǎn)A在線(xiàn)段OP上,點(diǎn)B在x軸正半軸上,且AP=OB=t, 0<t<4,以AB為邊在第一象限內(nèi)作正方形ABCD;過(guò)點(diǎn)C、D依次向x軸、y軸作垂線(xiàn),垂足為M,N,設(shè)過(guò)O,C兩點(diǎn)的拋物線(xiàn)為y=ax2+bx+c.

(1)填空:AOB≌△ ≌△BMC(不需證明);用含t的代數(shù)式表示A點(diǎn)縱坐標(biāo):A(0, ;

(2)求點(diǎn)C的坐標(biāo),并用含a,t的代數(shù)式表示b;

(3)當(dāng)t=1時(shí),連接OD,若此時(shí)拋物線(xiàn)與線(xiàn)段OD只有唯一的公共點(diǎn)O,求a的取值范圍;

(4)當(dāng)拋物線(xiàn)開(kāi)口向上,對(duì)稱(chēng)軸是直線(xiàn),頂點(diǎn)隨著t的增大向上移動(dòng)時(shí),求t的取值范圍.

 

 

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下列計(jì)算正確的是( )

A. B. C. D.

 

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如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A是拋物線(xiàn)上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且點(diǎn)A在第一象限內(nèi).AEy軸于點(diǎn)E,點(diǎn)B坐標(biāo)為(O,2),直線(xiàn)AB交軸于點(diǎn)C,點(diǎn)D與點(diǎn)C關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng),直線(xiàn)DE與AB相交于點(diǎn)F,連結(jié)BD.設(shè)線(xiàn)段AE的長(zhǎng)為m,BED的面積為S.

(1)當(dāng)時(shí),求S的值.

(2)求S關(guān)于的函數(shù)解析式.

(3)若S=時(shí),求的值;

當(dāng)m>2時(shí),設(shè),猜想k與m的數(shù)量關(guān)系并證明.

 

 

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(A)16cm (B)18cm (C)20cm (D)22cm

 

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(1)不同分法得到的三條線(xiàn)段能組成多少個(gè)不全等的三角形?用尺規(guī)作出這些三角形(用給定的單位長(zhǎng)度,不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡);

(2)求出(1)中所作三角形外接圓的周長(zhǎng).

 

 

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