如圖,已知C、D是雙曲線,y=
m
x
在第一象限內(nèi)的分支上的兩點,直線CD分別交x軸、y軸精英家教網(wǎng)于A、B兩點,設(shè)C、D的坐標(biāo)分別是(x1,y1)、(x2,y2),連接OC、OD.
(1)求證:y1<OC<y1+
m
y1
;
(2)若∠BOC=∠AOD=a,tana=
1
3
,OC=
10
,求直線CD的解析式;
(3)在(2)的條件下,雙曲線上是否存在一點P,使得S△POC=S△POD?若存在,請給出證明;若不存在,請說明理由.
分析:(1)過點C作CG⊥x軸,垂足為G,則CG=y1,OG=x1,根據(jù)直角三角形中斜邊大于直角邊,以及兩邊之和大于第三邊即可求解;
(2)已知OC的長,以及tanα的值,在直角△OCG中,即可解得OG,CG的長,得到C點的坐標(biāo);利用待定系數(shù)法即可求得反比例函數(shù)的解析式,再根據(jù)tanα的值即可求得D點的坐標(biāo),把C,D兩點的坐標(biāo)代入解析式,利用待定系數(shù)法即可求得直線CD的解析式;
(3)根據(jù)C,D兩點的坐標(biāo)可以得到OC=OD,使S△POC=S△POD,即P到OC與OD的距離相等,則P一定在∠COD的角平分線上,即是∠COD的平分線與雙曲線y=
3
x
的交點.
解答:精英家教網(wǎng)(1)證明:過點C作CG⊥x軸,垂足為G,則CG=y1,OG=x1.(1分)
∵點C(x1,y1)在雙曲線y=
m
x
上,
∴x1=
m
y1

∵在Rt△OCG中,CG<OC<CG+OG,∴y1<OC<y1+
m
y1
(3分)

(2)解:在Rt△GCO中,∠GCO=∠BOC=α,
tana=
OG
CG
=
1
3
,即
x1
y1
=
1
3
,y1=3x1
∵OC2=OG2+CG2,OC=
10
,
∴10=x12+y12,即10=x12+(3x12
解之,得x1=±1.∵負(fù)值不合題意,∴x1=1,y1=3.∴點C的坐標(biāo)為(1,3).(4分)
∵點C在雙曲線y=
m
x
上,
∴3=
m
1
,即m=3
∴雙曲線的解析式為y=
3
x
(5分)
過點D作DH⊥x軸,垂足為H.則DH=y2,OH=x2
在Rt△ODH中,tana=
DH
OH
=
y2
x2
=
1
3
,即x2=3y2
又y2=
3
x2
,則3y22=3.
解之,得y2=±1.
∵負(fù)值不合題意,∴y2=1,x2=3
∴點D的坐標(biāo)為(3,1)(6分)
設(shè)直線CD的解析式為y=kx+b.
則有
3=k+b
1=3k+b
,解得
k=-1
b=4

∴直線CD的解析式為y=-x+4.(7分)

(3)解:雙曲線y=
3
x
上存在點P,使得S△POC=S△POD,這個點P就是
∠COD的平分線與雙曲線y=
3
x
的交點(8分)
證明如下:
∵點P在∠COD的平分線上.
∴點P到OC、OD的距離相等.
又OD=
OH2+DH2
=
x22+y22
=
10
=OC
∴S△POD=S△POC.(10分)
點評:本題綜合運(yùn)用了三角形的邊的關(guān)系定理,待定系數(shù)法求函數(shù)解析式,以及角平分線的性質(zhì),是一個難度較大的綜合題.
練習(xí)冊系列答案
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在某市開展的環(huán)境保護(hù)宣傳周中,某校學(xué)生會就“你贊同停止使用一次性筷子嗎?”這個問題對該校學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出如圖所示的兩幅統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中信息解答下列問題:

(1)共調(diào)查了
200
200
名學(xué)生;回答“不贊同”的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比是
5%
5%

(2)請將圖1中空缺的部分補(bǔ)充完整.
(3)已知一棵生長了20年的大樹大約能制成5000雙一次性筷子,如果每人每天用一雙一次性筷子,請你估計一個1000萬人口的城市1年(365天計算)要“用掉”多少棵這樣的大樹.

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如圖,某隧道口的橫截面是拋物線形,已知路寬AB為6米,最高點離地面的距離OC為5米.以最高點O為坐標(biāo)原點,拋物線的對稱軸為y軸,1米為數(shù)軸的單位長度,建立平面直角坐標(biāo)系.求:
(1)以這一部分拋物線為圖象的函數(shù)解析式,并寫出x的取值范圍.
(2)有一輛寬2米,高2.5米的農(nóng)用貨車(貨物最高處與地面AB的距離)能否通過此隧道?
(3)如果該隧道內(nèi)設(shè)雙行道,為了安全起見,在隧道正中間設(shè)有0.2m寬的隔離帶,則該農(nóng)用貨車還能通過隧道嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

著名數(shù)學(xué)教育家G.波利亞,有句名言:“發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要”,這句話啟發(fā)我們:要想學(xué)好數(shù)學(xué),就需要觀察,發(fā)現(xiàn)問題,探索問題的規(guī)律性東西,要有一雙敏銳的眼睛.請先觀察、計算再填空.
已知:如圖,OM平分∠AOB,ON平分∠BOC.
(1)當(dāng)∠AOC=90°,∠BOC=70°時,∠MON=
45°
45°
;
(2)當(dāng)∠AOC=80°,∠BOC=60°時,∠MON=
40°
40°

(3)當(dāng)∠AOC=70°,∠BOC=50°時,∠MON=
35°
35°
;
(4)猜想:不論∠AOC和∠BOC的度數(shù)是多少,∠MON的度數(shù)總等于
∠AOC
∠AOC
度數(shù)的一半.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,某隧道口的橫截面是拋物線形,已知路寬AB為6米,最高點離地面的距離OC為5米.以最高點O為坐標(biāo)原點,拋物線的對稱軸為y軸,1米為數(shù)軸的單位長度,建立平面直角坐標(biāo)系.求:
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