使分式無(wú)意義的x的值是(　　)．

A．      B．C．      D．


B　點(diǎn)撥：分式是否有意義與分母是否等于0有關(guān)，題中要使分式無(wú)意義，則分母為0，即2x－1＝0，解得.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


有10名菜農(nóng)，每人可種茄子3畝或辣椒2畝，已知茄子每畝可收入0.5萬(wàn)元，辣椒每畝可收入0.8萬(wàn)元，要使總收入不低于15.6萬(wàn)元，則最多只能安排_(tái)_________人種茄子．

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若125x3＋27＝0，則x＝__________.

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已知關(guān)于x的不等式組的解集為3≤x＜5，則a，b的值為(　　)．

A．a＝－3，b＝6                 B．a＝6，b＝－3

C．a＝1，b＝2                   D．a＝0，b＝3

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解不等式≤5－x；

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下列各式：，，，，中，不是分式的共有(　　)．

A．1個(gè)      B．2個(gè)  C．3個(gè)      D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


當(dāng)x＝__________時(shí)，分式的值等于2.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了檢查一批零件的長(zhǎng)度，從中取50個(gè)進(jìn)行檢測(cè)，在這個(gè)問(wèn)題中個(gè)體是(　　)．

A．零件長(zhǎng)度的全體

B．50

C．50個(gè)零件

D．每個(gè)零件的長(zhǎng)度

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


用一根繩子環(huán)繞一棵大樹(shù)，若環(huán)繞大樹(shù)3周繩子還多4米，若環(huán)繞4周又少了3米，則環(huán)繞大樹(shù)一周需要繩子長(zhǎng)       （    ）

A.5米        B.6米        C.7米        D.8米

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