估算下列各數(shù)的大。
(1)
300000
(誤差小于100);(2)
600
(誤差小于10);
(3)
320
(誤差小于1);(4)
2
(誤差小于0.1).
考點(diǎn):估算無理數(shù)的大小
專題:
分析:借助“夾逼法”先將其范圍確定在兩個(gè)整數(shù)之間,再通過取中點(diǎn)的方法逐漸逼近要求的數(shù)值,當(dāng)其范圍符合要求的誤差時(shí),取范圍的中點(diǎn)數(shù)值,即可得到答案.
解答:解:(1)∵5002=250000,6002=360000,
30000
≈500(誤差小于100);

(2)∵202=400,302=900,
600
≈20(誤差小于10);

(3)∵23=8,33=27,
320
≈3(誤差小于1);

(4)∵1.42=1.96,1.52=2.25,
2
≈1.4(誤差小于0.1).
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了無理數(shù)的估算,現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常需要估算,估算應(yīng)是我們具備的數(shù)學(xué)能力,“夾逼法”是估算的一般方法,也是常用方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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計(jì)算:
(1)(-2a+3b)(-2a-3b)
(2)(x+y-2)(x-y+2)
(3)(3x-4y)2
(4)(2x-y-3)2

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若最簡(jiǎn)二次根式
a+ba-2b
a-b+3
是同類二次根式,求a,b的值.

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小明、小文都到黑板上做同一道題:解二元一次方程組
ax+by=2
cx-7y=8
,小明得出的答案是
x=3
y=-2
,小文得出的答案是
x=-2
y=2
.老師講評(píng)時(shí)指出,小明的答案是正確的,小文的錯(cuò)了.小文經(jīng)檢查后發(fā)現(xiàn)是把第二個(gè)方程中的c看錯(cuò)了,根據(jù)上述信息,你能把小明、小文他們做的那道題寫出來嗎?試試看.

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計(jì)算:
28
-
7

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從一個(gè)五邊形的某個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),分別連結(jié)這個(gè)點(diǎn)與其余各頂點(diǎn),可以把五邊形分割成
 
個(gè)三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一次電腦知識(shí)競(jìng)賽中共有20道題,對(duì)于每道題,答對(duì)得5分,答錯(cuò)了或不答倒扣3分,小明得了84分,則他答對(duì)了
 
道題.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把(-5)+(-3)-(+7)-(-4)寫成省略加號(hào)的和的形式為:
 

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一個(gè)計(jì)算器的價(jià)格是38元,它比鋼筆的6倍還多2元,問鋼筆的價(jià)格是多少元?(用方程解決問題)

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