為了從甲、乙兩學(xué)生中選拔一人參加電腦知識競賽,在相同條件下對他們的電腦知識進(jìn)行了10次測驗(yàn),成績?nèi)缦拢▎挝唬悍郑?table border="1" bordercolor="#000000" cellpadding="2" cellspacing="0">甲成績(分)76849086818786828583乙成績(分)83868590807991907680根據(jù)上表中的數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)甲學(xué)生成績的眾數(shù)是______分,乙學(xué)生成績的眾數(shù)是______分.
(2)若甲學(xué)生成績的平均數(shù)為數(shù)學(xué)公式,乙學(xué)生成績的平均數(shù)為數(shù)學(xué)公式,則數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式的大小關(guān)系是______.
(3)經(jīng)過計(jì)算得:S2=13.2,請你計(jì)算S2的值,并通過比較S2與S2的值說明哪個(gè)同學(xué)參加比較好?

解:(1)因?yàn)榧壮煽冎谐霈F(xiàn)次數(shù)最多的是86,故其眾數(shù)為86分;
因?yàn)橐页煽冎谐霈F(xiàn)次數(shù)最多的是80,故其眾數(shù)為80分.

(2)∵==84;
==84
=

(3)
∵S2=【(84-83)2+(84-86)2+(84-85)2+(84-90)2+(84-80)2+(84-79)2+(84-91)2+(84-76)2+(84-80)2】=21.2;
S2=13.2
∴S2<S2
∴選甲去參加比賽比較好.
分析:根據(jù)眾數(shù),平均數(shù)及方差的概念進(jìn)行分析,從而即可得到甲乙兩人的平均數(shù)的關(guān)系;根據(jù)求得的方差進(jìn)行比較,方差越小的成績越穩(wěn)定,越應(yīng)該參加比賽.
點(diǎn)評:此題主要考查學(xué)生對眾數(shù),平均數(shù)及方差的理解及綜合運(yùn)用能力.方差越小越穩(wěn)定.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了從甲、乙兩名學(xué)生中選拔一人參加今年六月份的全市中學(xué)生實(shí)驗(yàn)操精英家教網(wǎng)作競賽,每個(gè)月對他們的實(shí)驗(yàn)水平進(jìn)行一次測驗(yàn).圖給出兩人賽前的5次測驗(yàn)成績.
(1)分別求出甲、乙兩名學(xué)生5次測驗(yàn)成績的平均數(shù)與方差;
(2)如果你是他們的輔導(dǎo)老師,應(yīng)選派
 
學(xué)生參加這次競賽,請結(jié)合圖形簡要說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了從甲、乙兩學(xué)生中選拔一人參加電腦知識競賽,在相同條件下對他們的電腦知識進(jìn)行了10次測驗(yàn),成績?nèi)缦拢▎挝唬悍郑?table class="edittable"> 甲成績(分) 76 84 90 86 81 87 86 82 85 83 乙成績(分) 83 86 85 90 80 79 91 90 76 80根據(jù)上表中的數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)甲學(xué)生成績的眾數(shù)是
 
分,乙學(xué)生成績的眾數(shù)是
 
分.
(2)若甲學(xué)生成績的平均數(shù)為
.
x
,乙學(xué)生成績的平均數(shù)為
.
x
,則
.
x
、
.
x
的大小關(guān)系是
 

(3)經(jīng)過計(jì)算得:S2=13.2,請你計(jì)算S2的值,并通過比較S2與S2的值說明哪個(gè)同學(xué)參加比較好?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

16、為了從甲、乙兩名學(xué)生中選拔一人參加電腦知識競賽,在相同條件下對他們的電腦知識進(jìn)行了10次測驗(yàn),成績?nèi)缦拢海▎挝唬悍郑?br />
若測驗(yàn)分?jǐn)?shù)在85分(含85分)以上的為優(yōu)秀,則甲、乙的優(yōu)秀率分別為(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了從甲、乙兩名學(xué)生中選拔一名學(xué)生參加射擊比賽,對他們的射擊水平進(jìn)行測驗(yàn),兩人在相同條件下各射擊10次,成績?nèi)缦拢▎挝唬涵h(huán))
甲:7,8,6,8,6,5,9,10,7,4
乙:9,5,7,8,6,8,7,6,7,7
求:(1)
.
x
,
.
x
,S2,S2乙   
(2)你認(rèn)為派誰參加比賽?為什么?

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