9．下列運(yùn)算中，正確的是（　�。�
A．x3+x=x4B．（x2）3=x6C．3x-2x=-1D．（a-b）2=a2-b2

分析 直接利用合并同類(lèi)項(xiàng)法則以及冪的乘方運(yùn)算法則和完全平方公式分別化簡(jiǎn)求出答案．

解答 解：A、x3+x，無(wú)法計(jì)算，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、（x2）3=x6，正確；
C、3x-2x=x，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、（a-b）2=a2-2ab+b2，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了合并同類(lèi)項(xiàng)以及冪的乘方運(yùn)算和完全平方公式等知識(shí)，正確掌握相關(guān)運(yùn)算法則是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖，下列判斷：①∠A與∠1是同位角；②∠A與∠B是同旁?xún)?nèi)角；③∠4與∠1是內(nèi)錯(cuò)角；④∠1與∠3是同位角．其中正確的是（　　）
A．①、②B．①、②、④C．②、③、④D．①、②、③、④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖，在△ABC中，AB=4，將△ABC繞點(diǎn)B按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)30°后得到△A1BC1，則陰影部分的面積為4．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．已知拋物線(xiàn)y=x2+mx-$\frac{3}{4}$m2（m＞0）與x軸交于A、B兩點(diǎn)，設(shè)拋物線(xiàn)與y軸交于點(diǎn)C，若△ABC是直角三角形，則△ABC的面積為$\frac{2\sqrt{3}}{3}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．已知拋物線(xiàn)y=-$\frac{1}{6}{x}^{2}+\frac{3}{2}x+6$與直線(xiàn)y=x交于點(diǎn)A，點(diǎn)B，則AB的長(zhǎng)為（　　）
A．3$\sqrt{34}$B．6$\sqrt{17}$C．3$\sqrt{17}$D．2$\sqrt{34}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在四個(gè)實(shí)數(shù)-2，0，$-\sqrt{3}$，5中，最小的實(shí)數(shù)是（　�。�
A．-2B．0C．$-\sqrt{3}$D．5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖，A（3，0），C（0，2），矩形OABC的對(duì)角線(xiàn)OB，AC相交于點(diǎn)D，且BE∥AC，AE∥OB，雙曲線(xiàn)y=$\frac{k}{x}$經(jīng)過(guò)點(diǎn)E，則k的值為（　�。�
A．3B．6C．4.5D．9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆浙江省平陽(yáng)縣名校九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬統(tǒng)練數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：判斷題

（本題10分）溫州火車(chē)站北廣場(chǎng)將于2015年底投入使用，計(jì)劃在廣場(chǎng)內(nèi)種植A、B兩種花木共6600棵，若A花木數(shù)量是B花木數(shù)量的2倍少600棵.

（1）A、B兩種花木的數(shù)量分別是多少棵？

（2）如果園林處安排26人同時(shí)種植這兩種花木，每人每天能種植A花木60棵或B花木40棵，應(yīng)分別安排多少人種植A花木和B花木，才能確保同時(shí)完成各自的任務(wù)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．銳銳參加我市電視臺(tái)組織的“牡丹杯”智力競(jìng)答節(jié)目，答對(duì)最后兩道單選題就順利通關(guān)，第一道單選題有3個(gè)選項(xiàng)，第二道單選題有4個(gè)選項(xiàng)，這兩道題銳銳都不會(huì)，不過(guò)銳銳還有兩個(gè)“求助”可以用（使用“求助”一次可以讓主持人去掉其中一題的一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)）．
（1）如果銳銳兩次“求助”都在第一道題中使用，那么銳銳通關(guān)的概率是$\frac{1}{4}$．
（2）如果銳銳兩次“求助”都在第二道題中使用，那么銳銳通關(guān)的概率是$\frac{1}{6}$．
（3）如果銳銳將每道題各用一次“求助”，請(qǐng)用樹(shù)狀圖或者列表來(lái)分析他順利通關(guān)的概率．

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