七年級(1)班班主任為了了解學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間,對本班40名學(xué)生某天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間進行了調(diào)查.將數(shù)據(jù)(取整數(shù))整理后,繪制出如圖所示頻數(shù)分布直方圖,已知從左到右各個小組的頻率分別是0.15,0.25,0.35,0.20,0.05,根據(jù)頻頻分布直方圖所提供的信息,回答下列問題:
(1)這一天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間在100~119min之間的學(xué)生人數(shù)是多少人?
(2)如果只用這40名學(xué)生這一天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間作為樣本去推斷該校七年級全體學(xué)生該天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間,這樣的推斷是否合理?請談?wù)勀愕目捶ǎ?div>精英家教網(wǎng)
(1)由題意可知:40×0.35=14;故一天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間在100~119min之間的學(xué)生人有14人,
答:一天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間在100~119min之間的學(xué)生人有14人;

(2)樣本的選擇應(yīng)該具有隨機性和代表性,而這40名學(xué)生只是一個班的學(xué)生,具有偶然性,不能代表全校七年級全體學(xué)生,因此,用40名學(xué)生這一天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間作為樣本去推斷該校七年級全體學(xué)生該天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間,這樣的推斷是否不理的.
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    43、開學(xué)初,某校開展了“你在網(wǎng)上干什么”調(diào)查活動.七年級(1)班班主任對本班20名經(jīng)常上網(wǎng)的學(xué)生調(diào)查如下:
    (1)請把上表填寫完整;
    (2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)制作扇形統(tǒng)計圖;
    (3)如果你為本校校長,看到這一情況有何想法?你會如何做?

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    20、七年級(1)班班主任為了了解學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間,對本班40名學(xué)生某天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間進行了調(diào)查.將數(shù)據(jù)(取整數(shù))整理后,繪制出如圖所示頻數(shù)分布直方圖,已知從左到右各個小組的頻率分別是0.15,0.25,0.35,0.20,0.05,根據(jù)頻頻分布直方圖所提供的信息,回答下列問題:
    (1)這一天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間在100~119min之間的學(xué)生人數(shù)是多少人?
    (2)如果只用這40名學(xué)生這一天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間作為樣本去推斷該校七年級全體學(xué)生該天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間,這樣的推斷是否合理?請談?wù)勀愕目捶ǎ?/div>

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    七年級(1)班班主任為了了解學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間,對本班40名學(xué)生某天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間進行了調(diào)查.將數(shù)據(jù)(取整數(shù))整理后,繪制出如圖所示頻數(shù)分布直方圖,已知從左到右各個小組的頻率分別是0.15,0.25,0.35,0.20,0.05,根據(jù)頻頻分布直方圖所提供的信息,回答下列問題:
    (1)這一天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間在100~119min之間的學(xué)生人數(shù)是多少人?
    (2)如果只用這40名學(xué)生這一天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間作為樣本去推斷該校七年級全體學(xué)生該天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間,這樣的推斷是否合理?請談?wù)勀愕目捶ǎ?/h1>

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    上網(wǎng)用途

    人數(shù)

    所占百分比

    游戲

    5

    聊天

    9

    學(xué)習(xí)

    4

    其他

    2

     


    (1)請把上表填寫完整;

    (2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)制作扇形統(tǒng)計圖;

    (3)如果你為本校校長,看到這一情況有何想法?你會如何做?

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