16．計(jì)算：（3-4）2÷$\frac{4}{3}$-（-2）2．

分析 原式先計(jì)算乘方運(yùn)算，再計(jì)算除法運(yùn)算，最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果．

解答 解：原式=1×$\frac{3}{4}$-4=-3$\frac{1}{4}$．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列四個(gè)圖形中，是軸對(duì)稱圖形的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．麗水發(fā)生特大泥石流災(zāi)害后，某校學(xué)生會(huì)在全校1900名學(xué)生發(fā)起了“心系麗水”若捐款活動(dòng)，為了解捐款情況，學(xué)生會(huì)隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生捐款情況，并用調(diào)查排水?dāng)?shù)據(jù)繪制了如圖統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)相關(guān)信息解答系列問(wèn)題：

（1）本次接受隨機(jī)抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為50人，圖①中的值是12．
（2）求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)；
（3）根據(jù)樣本數(shù)據(jù)，估計(jì)該校本次活動(dòng)捐款金額為10元的學(xué)生人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．等腰三角形的周長(zhǎng)為13cm，其中一邊長(zhǎng)為4cm，則該等腰三角形的底邊為4cm或5cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．某商店第一次用600元購(gòu)進(jìn)2B鉛筆若干支，第二次又用1000元購(gòu)進(jìn)該款鉛筆，但這次每支的進(jìn)價(jià)是第一次進(jìn)價(jià)的$\frac{5}{4}$倍，購(gòu)進(jìn)數(shù)量比第一次多了50支．
（1）求第一次每支鉛筆的進(jìn)價(jià)是多少元？
（2）若要求這兩次購(gòu)進(jìn)的鉛筆按同一價(jià)格全部銷售完畢后獲利不低于500元，問(wèn)每只售價(jià)值至少是多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．因式分解：x-x2=x（1-x）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．計(jì)算：
（1）-10+5-3
（2）-22÷（-4）-6×（$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在進(jìn)行異號(hào)的兩個(gè)有理數(shù)加法運(yùn)算時(shí)，用到下面的一些操作：
①將絕對(duì)值較大的有理數(shù)的符號(hào)作為結(jié)果的符號(hào)并記住
②將記住的符號(hào)和絕對(duì)值的差一起作為最終的計(jì)算結(jié)果
③用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值
④求兩個(gè)有理數(shù)的絕對(duì)值
⑤比較兩個(gè)絕對(duì)值的大小
其中操作順序正確的步驟是（　　）
A．①②③④⑤B．④⑤③②①C．①⑤③④②D．④⑤①③②

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖，直線AB、CD相交于點(diǎn)O，∠AOC=72°，射線OE在∠BOD的內(nèi)部，∠DOE=2∠BOE．
（1）求∠BOE和∠AOE的度數(shù)；
（2）若射線OF與OE互相垂直，請(qǐng)直接寫出∠DOF的度數(shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案