已知關(guān)于x的方程x2-(m-3)x+m-4=0.
(1)求證:方程總有兩個(gè)實(shí)數(shù)根;
(2)若方程有一個(gè)根大于4且小于8,求m的取值范圍;
(3)設(shè)拋物線(xiàn)y=x2-(m-3)x+m-4與y軸交于點(diǎn)M,若拋物線(xiàn)與x軸的一個(gè)交點(diǎn)關(guān)于直線(xiàn)y=-x的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)恰好是點(diǎn)M,求m的值.

【答案】分析:(1)求出b2-4ac的值:(m-5)2≥0,即可判斷方程總有兩個(gè)實(shí)數(shù)根;
(2)求出方程的兩根x1=1,x2=m-4,根據(jù)已知方程有一個(gè)根大于4且小于8,列出不等式,求出解集即可;
(3)求出拋物線(xiàn)與Y軸的交點(diǎn)坐標(biāo),由(2)可知拋物線(xiàn)與x軸的交點(diǎn)為(1,0)和(m-4,0),根據(jù)它們關(guān)于直線(xiàn)y=-x的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)分別為(0,-1)和(0,4-m),得出方程-1=m-4或4-m=m-4,求出即可得到答案.
解答:(1)證明:△=b2-4ac=(m-3)2-4(m-4)=m2-10m+25=(m-5)2≥0,
所以方程總有兩個(gè)實(shí)數(shù)根.

(2)解:由(1)△=(m-5)2,根據(jù)求根公式可知,
方程的兩根為:
即:x1=1,x2=m-4,
由題意,有4<m-4<8,即8<m<12.
答:m的取值范圍是8<m<12.

(3)解:易知,拋物線(xiàn)y=x2-(m-3)x+m-4與y軸交點(diǎn)為M(0,m-4),
由(2)可知拋物線(xiàn)與x軸的交點(diǎn)為(1,0)和(m-4,0),
它們關(guān)于直線(xiàn)y=-x的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)分別為(0,-1)和(0,4-m),
由題意,可得:-1=m-4或4-m=m-4,
即m=3或m=4,
答:m的值是3或4.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查對(duì)拋物線(xiàn)與X軸的交點(diǎn),解一元一次方程,解一元一次不等式,根的判別式,對(duì)稱(chēng)等知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握,能綜合運(yùn)用這些性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算是解此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

8、已知關(guān)于x的方程x2+kx+1=0和x2-x-k=0有一個(gè)根相同,則k的值為( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•綿陽(yáng))已知關(guān)于x的方程x2-(m+2)x+(2m-1)=0.
(1)求證:方程恒有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)若此方程的一個(gè)根是1,請(qǐng)求出方程的另一個(gè)根,并求以此兩根為邊長(zhǎng)的直角三角形的周長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2007•西城區(qū)二模)已知關(guān)于x的方程x2+3x=8-m有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
(1)求m的最大整數(shù)是多少?
(2)將(1)中求出的m值,代入方程x2+3x=8-m中解出x的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于x的方程x2-2(k+1)x+k2=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,求k的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于x的方程x2-(3k+1)x+2k2+2k=0
(1)求證:無(wú)論k取何實(shí)數(shù)值,方程總有實(shí)數(shù)根.
(2)若等腰△ABC的一邊長(zhǎng)為a=6,另兩邊長(zhǎng)b,c恰好是這個(gè)方程的兩個(gè)根,求此三角形的周長(zhǎng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案