【題目】如圖,在ABCABC=90°,BEAC于點(diǎn)E,點(diǎn)DACADAB,AK平分∠CAB,交線段BE于點(diǎn)F,交邊CB于點(diǎn)K

1)在圖中找出一對(duì)全等三角形,并證明;

2)求證:FDBC

【答案】1ADFABF;(2)證明見(jiàn)解析

【解析】試題分析:(1)由AK平分∠CAB,可得∠DAF=BAF,再由ADABAF=AF,利用SAS即可判定ADFABF;(2ADFABF,可得∠ADF=ABF,再由∠CAB+C=90°CAB+ABF =90°,可得∠ABF =C即可得∠ADF=C,根據(jù)同位角相等,兩直線平行即可判定FDBC

試題解析:

(1)ADFABF,

AK平分∠CAB,∴∠DAF=BAF,

ADFABF中,

,

ADFABF;

2ADFABF,

ADF=ABF

∵∠ABC=90°,BEAC于點(diǎn)E,

CAB+C=90°,CAB+ABF =90°,

ABF =C

ADF=C,

FDBC

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】3分)如圖,坐標(biāo)原點(diǎn)O為矩形ABCD的對(duì)稱(chēng)中心,頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,t),ABx軸,矩形A′B′C′D′與矩形ABCD是位似圖形,點(diǎn)O為位似中心,點(diǎn)A′,B′分別是點(diǎn)A,B的對(duì)應(yīng)點(diǎn),.已知關(guān)于x,y的二元一次方程(m,n是實(shí)數(shù))無(wú)解,在以m,n為坐標(biāo)(記為(m,n)的所有的點(diǎn)中,若有且只有一個(gè)點(diǎn)落在矩形A′B′C′D′的邊上,則kt的值等于(

A. B.1 C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一不透明的布袋里,裝有紅、黃、藍(lán)三種顏色的小球(除顏色外其余都相同),其中有紅球2個(gè),藍(lán)球1個(gè),黃球若干個(gè),現(xiàn)從中任意摸出一個(gè)球是紅球的概率為

(1)求口袋中黃球的個(gè)數(shù);

(2)甲同學(xué)先隨機(jī)摸出一個(gè)小球(不放回),再隨機(jī)摸出一個(gè)小球,請(qǐng)用“樹(shù)狀圖法”或“列表法”,求兩次摸出都是紅球的概率;

(3)現(xiàn)規(guī)定:摸到紅球得5分,摸到黃球得3分,摸到藍(lán)球得2分(每次摸后放回),乙同學(xué)在一次摸球游戲中,第一次隨機(jī)摸到一個(gè)紅球第二次又隨機(jī)摸到一個(gè)藍(lán)球,若隨機(jī)再摸一次,求乙同學(xué)三次摸球所得分?jǐn)?shù)之和不低于10分的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,CN是等邊的外角內(nèi)部的一條射線,點(diǎn)A關(guān)于CN的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為D,連接AD,BD,CD,其中ADBD分別交射線CN于點(diǎn)E,P

(1)依題意補(bǔ)全圖形;

2)若,求的大。ㄓ煤的式子表示);

3)用等式表示線段, 之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于0,1以及真分?jǐn)?shù)p,q,r,若p<q<r,我們稱(chēng)qpr的中間分?jǐn)?shù).為了幫助我們找中間分?jǐn)?shù),制作了下表:

兩個(gè)不等的正分?jǐn)?shù)有無(wú)數(shù)多個(gè)中間分?jǐn)?shù).例如:上表中第行中的3個(gè)分?jǐn)?shù)、、,有,所以的一個(gè)中間分?jǐn)?shù),在表中還可以找到的中間分?jǐn)?shù), , , .把這個(gè)表一直寫(xiě)下去,可以找到更多的中間分?jǐn)?shù).

(1)按上表的排列規(guī)律,完成下面的填空:

上表中括號(hào)內(nèi)應(yīng)填的數(shù)為

如果把上面的表一直寫(xiě)下去,那么表中第一個(gè)出現(xiàn)的的中間分?jǐn)?shù)是 ;

2)寫(xiě)出分?jǐn)?shù)a、b、c、d均為正整數(shù), , )的一個(gè)中間分?jǐn)?shù)(用含ab、c、d的式子表示),并證明;

3)若m、ns、 t均為正整數(shù))都是的中間分?jǐn)?shù),則的最小值為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料

小明遇到這樣一個(gè)問(wèn)題:求計(jì)算所得多項(xiàng)式的一次項(xiàng)系數(shù).

小明想通過(guò)計(jì)算所得的多項(xiàng)式解決上面的問(wèn)題,但感覺(jué)有些繁瑣,他想探尋一下,是否有相對(duì)簡(jiǎn)潔的方法.

他決定從簡(jiǎn)單情況開(kāi)始,先找所得多項(xiàng)式中的一次項(xiàng)系數(shù).通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn):

也就是說(shuō),只需用中的一次項(xiàng)系數(shù)1乘以中的常數(shù)項(xiàng)3,再用中的常數(shù)項(xiàng)2乘以中的一次項(xiàng)系數(shù)2,兩個(gè)積相加,即可得到一次項(xiàng)系數(shù).

延續(xù)上面的方法,求計(jì)算所得多項(xiàng)式的一次項(xiàng)系數(shù).可以先用的一次項(xiàng)系數(shù)1, 的常數(shù)項(xiàng)3, 的常數(shù)項(xiàng)4,相乘得到12;再用的一次項(xiàng)系數(shù)2, 的常數(shù)項(xiàng)2, 的常數(shù)項(xiàng)4,相乘得到16;然后用的一次項(xiàng)系數(shù)3, 的常數(shù)項(xiàng)2, 的常數(shù)項(xiàng)3,相乘得到18.最后將12,16,18相加,得到的一次項(xiàng)系數(shù)為46

參考小明思考問(wèn)題的方法,解決下列問(wèn)題:

1)計(jì)算所得多項(xiàng)式的一次項(xiàng)系數(shù)為

2)計(jì)算所得多項(xiàng)式的一次項(xiàng)系數(shù)為

3)若計(jì)算所得多項(xiàng)式的一次項(xiàng)系數(shù)為0,則=_________

4)若的一個(gè)因式,則的值為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,利用一面墻(EF最長(zhǎng)可利用28),圍成一個(gè)矩形花園ABCD.與墻平行的一邊BC上要預(yù)留2米寬的入口(如圖中MN所示,不用砌墻).現(xiàn)有砌60米長(zhǎng)的墻的材料.

(1)當(dāng)矩形的長(zhǎng)BC為多少米時(shí),矩形花園的面積為300平方米;

(2)能否圍成480平方米的矩形花園,為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(齊齊哈爾中考)如圖所示,在四邊形ABCD.

(1)畫(huà)出四邊形A1B1C1D1,使四邊形A1B1C1D1與四邊形ABCD關(guān)于直線MN成軸對(duì)稱(chēng);

(2)畫(huà)出四邊形A2B2C2D2,使四邊形A2B2C2D2與四邊形ABCD關(guān)于點(diǎn)O中心對(duì)稱(chēng).

(3)四邊形A1B1C1D1與四邊形A2B2C2D2是否對(duì)稱(chēng),若對(duì)稱(chēng)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出對(duì)稱(chēng)軸或?qū)ΨQ(chēng)中心.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表所示為裝運(yùn)、銷(xiāo)售甲、乙、丙三種蔬菜的重量及利潤(rùn)。某公司計(jì)劃用20輛汽車(chē)裝運(yùn)甲、乙、丙三種蔬菜共36噸到某地銷(xiāo)售.規(guī)定每輛汽車(chē)滿載,每車(chē)只裝一種蔬菜,每種蔬菜不少于一車(chē)。應(yīng)如何安排,可使公司獲得利潤(rùn)18300?

每輛汽車(chē)裝運(yùn)的噸數(shù)

2

1

1.5

每噸蔬菜可獲利潤(rùn)(百元)

5

7

4

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