【題目】某學(xué)校初一年級(jí)參加社會(huì)實(shí)踐課,報(bào)名第一門課的有x人,第二門課的人數(shù)比第一門課的少10人,現(xiàn)在需要從報(bào)名第二門課的人中調(diào)出10人學(xué)習(xí)第一門課,那么:
(1)報(bào)兩門課的共有多少人?
(2)調(diào)動(dòng)后,報(bào)名第一門課的人數(shù)為 人,第二門課人數(shù)為 人.
(3)調(diào)動(dòng)后,報(bào)名第一門課比報(bào)名第二門課多多少人?計(jì)算出代數(shù)式后,請(qǐng)選擇一個(gè)你覺得合適的x的值代入,并求出具體的人數(shù).
【答案】(1)(x﹣20)人;(2)第一門課的人數(shù)為:(x+10)人;第二門課的人數(shù)為:( x﹣30)人;(3)( x+40)人;當(dāng)x=40時(shí), x+40=48人.
【解析】試題分析:(1)由第二門課的人數(shù)比第一門課的(少20人,可知報(bào)第二門課的人數(shù)為:(( x﹣20)人,所以報(bào)兩門課的人數(shù)為:x+( x﹣20人;
(2)由從報(bào)名第二門課的人中調(diào)出10人學(xué)習(xí)第一門課,可知,第一門課多了10人,第二門課少了10人,據(jù)此解答即可;
(3)把(2)得到的結(jié)果相減,選一個(gè)與班級(jí)人數(shù)相符的數(shù)代入計(jì)算即可.
解:(1)∵第二門課的人數(shù)比第一門課的少20人,
∴報(bào)第二門課的人數(shù)為:(x﹣20)人,
∴報(bào)兩門課的人數(shù)為:x+x﹣20=(x﹣20)人;
(2)由題意可知,第一門課多了10人,第二門課少了10人,
故調(diào)動(dòng)后,第一門課的人數(shù)為:(x+10)人;
第二門課的人數(shù)為:(x﹣30)人;
(3)調(diào)動(dòng)后,第一門課比第二門課多了:(x+10)﹣(x﹣30)=(x+40)人;
當(dāng)x=40時(shí), x+40=48人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中(AD>AB),點(diǎn)E是BC上一點(diǎn),且DE=DA,AF⊥DE,垂足為點(diǎn)F,在下列結(jié)論中,不一定正確的是( 。
A. △AFD≌△DCE B. AF=AD C. AB=AF D. BE=AD﹣DF
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在下面4×4的網(wǎng)格中已涂黑了三個(gè)方格,請(qǐng)按下面要求在網(wǎng)格中再涂黑一個(gè)方格.
(1)使陰影圖案只是中心對(duì)稱圖形;
(2)使陰影圖案只是軸對(duì)稱圖形;
(3)使陰影圖案既是中心對(duì)稱圖形,又是軸對(duì)稱圖形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB為⊙O的直徑,AD、BD是⊙O的弦,BC是⊙O的切線,切點(diǎn)為B,OC∥AD,BA、CD的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)E.
(1)求證:DC是⊙O的切線;
(2)若AE=1,ED=3,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】畫圖并填空:如圖,方格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為1.在方格紙內(nèi)將△ABC經(jīng)過一次平移后得到△A′B′C′,圖中標(biāo)出了點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B′.
(1)在給定方格紙中畫出平移后的△A′B′C′;
(2)畫出AB邊上的中線CD和BC邊上的高線AE;
(3)線段AA′與線段BB′的關(guān)系是: ;
(4)求四邊形ACBB′的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,若要在寬AD為20米的城南大道兩邊安裝路燈,路燈的燈臂BC長(zhǎng)2米,且與燈柱AB成120°角,路燈采用圓錐形燈罩,燈罩的軸線CO與燈臂BC垂直,當(dāng)燈罩的軸線CO通過公路路面的中心線時(shí)照明效果最好,此時(shí),路燈的燈柱AB高應(yīng)該設(shè)計(jì)為多少米(結(jié)果保留根號(hào))?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用一個(gè)平面去截①圓錐、②圓柱、③球、④五棱柱,能得到的截面是圓的圖形是( )
A.②④B.①②③C.②③④D.①③④
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