【題目】解方程:4(x﹣1)=x(x﹣1)

【答案】解:4(x﹣1)﹣x(x﹣1)=0,
(x﹣1)(4﹣x)=0,
x﹣1=0或4﹣x=0,
所以x1=1,x2=4
【解析】先移項得到4(x﹣1)﹣x(x﹣1)=0,然后利用因式分解法解方程.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用因式分解法的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握已知未知先分離,因式分解是其次.調(diào)整系數(shù)等互反,和差積套恒等式.完全平方等常數(shù),間接配方顯優(yōu)勢.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在墻壁上固定一根橫放的木條,則至少需要( )枚釘子.
A.1
B.2
C.3
D.隨便多少枚

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知點A(9,a)和點B(b,﹣2)關于原點對稱,則ba=

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】解答
(1)如圖(1),已知:在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,直線m經(jīng)過點A,BD⊥直線m,CE⊥直線m,垂足分別為點D,E.
證明:DE=BD+CE.

(2)如圖(2),將(1)中的條件改為:在△ABC中,AB=AC,D,A,E三點都在直線m上,并且有∠BDA=∠AEC=∠BAC=α,其中α為任意銳角或鈍角.請問結論DE=BD+CE是否成立?如成立,請你給出證明;若不成立,請說明理由.

(3)拓展與應用:如圖(3),D,E是D,A,E三點所在直線m上的兩動點(D,A,E三點互不重合),點F為∠BAC平分線上的一點,且△ABF和△ACF均為等邊三角形,連接BD,CE,若∠BDA=∠AEC=∠BAC,試判斷△DEF的形狀.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】若一次函數(shù)y=(m-3)x+5的函數(shù)值yx的增大而增大,則(  )

A. m>0 B. m<0 C. m>3 D. m<3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:

(1)一個暖瓶與一個水杯分別是多少元?(只填寫結果)

一個暖瓶   元;一個水杯   元.

(2)甲、乙兩家商場同時出售同樣的暖瓶和水杯,為了迎接新年,兩家商場都在搞促銷活動,甲商場規(guī)定:這兩種商品都打九折;乙商場規(guī)定:買一個暖瓶贈送二個水杯,單獨買水杯不優(yōu)惠.若某單位想要買4個暖瓶和15個水杯,請問選擇哪家商場購買更合算,并說明理由.

(3)若必須買5個暖瓶,則當買多少個水杯時到兩家商城一樣合算.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】對于多項式a3ba2+ab1,下列敘述正確的是( 。

A. 它是四次四項式B. 它是三次四項式

C. 它是四次三項式D. 它是三次三項式

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】閱讀理解
如圖1,△ABC中,沿∠BAC的平分線AB1折疊,剪掉重復部分;將余下部分沿∠B1A1C的平分線A1B2折疊,剪掉重復部分;…;將余下部分沿∠BnAnC的平分線AnBn+1折疊,點Bn與點C重合,無論折疊多少次,只要最后一次恰好重合,∠BAC是△ABC的好角.
小麗展示了確定∠BAC是△ABC的好角的兩種情形.情形一:如圖2,沿等腰三角形ABC頂角∠BAC的平分線AB1折疊,點B與點C重合;情形二:如圖3,沿∠BAC的平分線AB1折疊,剪掉重復部分;將余下部分沿∠B1A1C的平分線A1B2折疊,此時點B1與點C重合.
探究發(fā)現(xiàn)
(1)△ABC中,∠B=2∠C,經(jīng)過兩次折疊,∠BAC是不是△ABC的好角?(填“是”或“不是”).
(2)小麗經(jīng)過三次折疊發(fā)現(xiàn)了∠BAC是△ABC的好角,請?zhí)骄俊螧與∠C(不妨設∠B>∠C)之間的等量關系.根據(jù)以上內(nèi)容猜想:若經(jīng)過n次折疊∠BAC是△ABC的好角,則∠B與∠C(不妨設∠B>∠C)之間的等量關系為
應用提升
(3)小麗找到一個三角形,三個角分別為15°、60°、105°,發(fā)現(xiàn)60°和105°的兩個角都是此三角形的好角.
請你完成,如果一個三角形的最小角是4°,試求出三角形另外兩個角的度數(shù),使該三角形的三個角均是此三角形的好角.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知如圖C在∠MON的一邊OM上,過點C的直線ABON,CD平分∠ACM,CECD

(1)若∠O=50°,求∠BCD的度數(shù);

(2)求證:CE平分∠OCA;

(3)當∠O為多少度時,CA分∠OCD1:2兩部分,并說明理由.

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