已知鈍角三角形ABC,點(diǎn)D在BC的延長(zhǎng)線上,連接AD,若∠DAB=90°,∠ACB=2∠D,AD=2,AC=
3
2
,根據(jù)題意畫出示意圖,并求tanD的值.
考點(diǎn):解直角三角形
專題:
分析:首先根據(jù)題意畫出示意圖,根據(jù)三角形外角的性質(zhì)得出∠ACB=∠D+∠CAD,而∠ACB=2∠D,那么∠CAD=∠D,由等角對(duì)等邊得到CA=CD,再根據(jù)等角的余角相等得出∠B=∠BAC,則AC=CB,BD=2AC=2×
3
2
=3.然后解Rt△ABD,運(yùn)用勾股定理求出AB=
32-22
=
5
,利用正切函數(shù)的定義求出tanD=
AB
AD
=
5
2
解答:解:如圖,∵∠ACB=∠D+∠CAD,∠ACB=2∠D,
∴∠CAD=∠D,
∴CA=CD.
∵∠DAB=90°,
∴∠B+∠D=90°,∠BAC+∠CAD=90°,
∴∠B=∠BAC,
∴AC=CB,
∴BD=2AC=2×
3
2
=3.
在Rt△ABD中,∵∠DAB=90°,AD=2,
∴AB=
32-22
=
5

∴tanD=
AB
AD
=
5
2
點(diǎn)評(píng):本題考查了三角形外角的性質(zhì),等腰三角形的判定,余角的性質(zhì),解直角三角形,勾股定理,正切函數(shù)的定義,難度適中.求出BD的值是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知n(n≥3,且n為整數(shù))條直線中只有兩條直線平行,且任何三條直線都不交于同一個(gè)點(diǎn),如圖,當(dāng)n=3時(shí),共有2個(gè)交點(diǎn);當(dāng)n=4時(shí),共有5個(gè)交點(diǎn);當(dāng)n=5時(shí),共有9個(gè)交點(diǎn);…依此規(guī)律,當(dāng)n=8時(shí),共有交點(diǎn)個(gè)數(shù)為(  )
A、20B、27C、28D、35

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)(-
1
4
)-2-(-1)2006+(
2
3
)11×(-
3
2
)12
;
(2)|-3|+(-1)2013×(π-3)0-(-
1
2
)-3
;
(3)(y-2+x)2
(4)(-2x+y-z)(-y-2x-z);
(5)(
1
4
a2b)•(-2ab2)2÷(-0.5a4b5)
;
(6)(x-y)-(-x-y)(x-y)+(x+y)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB=AC,AB⊥AC,AD=AE,AE⊥AD,B,C,E三點(diǎn)在同一條直線上.
(1)找出圖中的全等三角形,并說明理由(注意:結(jié)論中不得含有未標(biāo)識(shí)的字母);
(2)探究DC與BE之間的位置關(guān)系,并說明理由;
(3)探究∠CAE與∠CDE之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)-22+20-|-3|×(-3)-1-(-0.2)2003×52002
(2)(2a+3b)2-4a(a+3b+1)-(2a-b)(2a+b)-(a-3b)2;
(3)(-ab23•(-9a3b)÷(-3a3b5);
(4)已知:2m=3,4n=8,求:23m-2n+3的值;
(5)解關(guān)于x的方程:(x+2)2-(x-2)(x+2)=2;
(6)已知x2+3x-1=0,求:x3+5x2+5x+18的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,已知CD⊥AB于D,BE⊥AC于E,CD交BE于點(diǎn)O,OD=OE.求證:AB=AC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,如圖所示,AB∥CD,AB=CD,點(diǎn)E、F在BD上.∠BAE=∠DCF,連接AF、EC,求證:
(1)AE=FC;
(2)四邊形AECF是平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,∠ABC的外角平分線和∠ACB的外角平分線交于點(diǎn)O,求:∠O與∠BAC的關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某商場(chǎng)在促銷活動(dòng)中,將標(biāo)價(jià)m元的商品,在打八折的基礎(chǔ)上再打八折銷售,則該商品現(xiàn)在的售價(jià)是
 
元.

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