【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,點D是AB上一點,以BD為直徑的⊙O和AB相切于點P.
(1)求證:BP平分∠ABC;
(2)若PC=1,AP=3,求BC的長.
【答案】
(1)證明:連接OP,
∵AC是⊙O的切線,
∴OP⊥AC,BC⊥AC,
∴OP∥BC,
∴∠OPB=∠PBC,
∵OP=OB,
∴∠OPB=∠OBP,
∴∠PBC=∠OBP,
∴BP平分∠ABC
(2)作PH⊥AB于H.
∵PB平分∠ABC,PC⊥BC,PH⊥AB,
∴PC=PH=1,
在Rt△APH中,AH= =2 ,
∵∠A=∠A,∠AHP=∠C=90°,
∴△APH∽△ABC,
∴ = ,
∴ = ,
∴AB=3 ,
∴BH=AB﹣AH= ,
在Rt△PBC和Rt△PBH中,
,
∴Rt△PBC≌Rt△PBH,
∴BC=BH= .
【解析】(1) 根據(jù)切線的性質易證OP∥BC,由平行線的性質定理得∠OPB=∠PBC,由等邊對等角得∠OPB=∠OBP,進而∠PBC=∠OBP,即BP平分∠ABC;(2) 作PH⊥AB于H. 由角平分線的性質定理得PC=PH=1,在Rt△APH中由勾股定理得AH得長 度,進而判斷出△APH∽△ABC,再由相似三角形的對應邊成比例得出AB的長,進而得出BH的長,再證出Rt△PBC≌Rt△PBH,由全等三角形對應邊成比例就可以得出結論。
【考點精析】掌握角平分線的性質定理和勾股定理的概念是解答本題的根本,需要知道定理1:在角的平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等; 定理2:一個角的兩邊的距離相等的點,在這個角的平分線上;直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(本題滿分10分)如圖,將□ABCD沿過點A的直線折疊,使點D落到AB邊上的點處,折痕交CD邊于點E,連接BE
(1)求證:四邊形是平行四邊形
(2)若BE平分∠ABC,求證:
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【題目】學校開展“書香校園,誦讀經(jīng)典”活動,隨機抽查了部分學生,對他們每天的課外閱讀時長進行統(tǒng)計,并將結果分為四類:設每天閱讀時長為t分鐘,當0<t≤20時記為A類,當20<t≤40時記為B類,當40<t≤60時記為C類,當t>60時記為D類,收集的數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)這次共抽取了 名學生進行調查統(tǒng)計,扇形統(tǒng)計圖中的D類所對應的扇形圓心角為 °;
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若該校共有2000名學生,請估計該校每天閱讀時長超過40分鐘的學生約有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下面是小蕓設計的“作三角形一邊上的高”的尺規(guī)作圖過程.
已知:△ABC.
求作:△ABC的邊BC上的高AD.
作法:①以點A為圓心,適當長為半徑畫弧,
交直線BC于點M,N;
②分別以點M,N為圓心,以大于MN的長為半徑畫弧,兩弧相交于點P;
③作直線AP交BC于點D,則線段AD即為所求△ABC的邊BC上的高.
根據(jù)小蕓設計的尺規(guī)作圖過程,
(1)使用直尺和圓規(guī),補全圖形;(保留作圖痕跡)
(2)完成下面的證明:
證明:∵AM= ,MP= ,
∴AP是線段MN的垂直平分線.( )(填推理的依據(jù))
∴AD⊥BC于D,即線段AD為△ABC的邊BC上的高.
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【題目】下面是兩位同學的一段對話:
聰聰:周末我們去國家博物館參觀“偉大的變革﹣﹣慶祝改革開放40周年大型展覽”吧.
明明:好啊,我家離國家博物館約30km,我坐地鐵先走,地鐵的平均行駛速度是公交車的1.5倍呢.
聰聰:嗯,我周末住奶奶家,離國家博物館只有5km,坐公交車,你出發(fā)40分鐘后我再出發(fā)就能和你同時到達.
根據(jù)對話內容,請你求出公交車和地鐵的平均行駛速度.
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【題目】如圖所示,直線a 、b被直線c所截,現(xiàn)給出下列四種條件:
①∠2=∠6 ②∠2=∠8 ③∠1+∠4=180° ④∠3=∠8,其中能判斷是a∥b的條件的序號是( )
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④
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【題目】(10分)如圖,已知△ABC為等邊三角形,點D、E分別在BC、AC邊上,且AE=CD,AD與BE相交于點F。
(1)求證:△ABE≌△CAD;(2)求∠BFD的度數(shù)。
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形OCDE的頂點C和E分別在y軸的正半軸和x軸的正半軸上,OC=8,OE=17,拋物線y= x2﹣3x+m與y軸相交于點A,拋物線的對稱軸與x軸相交于點B,與CD交于點K.
(1)將矩形OCDE沿AB折疊,點O恰好落在邊CD上的點F處.
①點B的坐標為(、),BK的長是 , CK的長是;
②求點F的坐標;
③請直接寫出拋物線的函數(shù)表達式;
(2)將矩形OCDE沿著經(jīng)過點E的直線折疊,點O恰好落在邊CD上的點G處,連接OG,折痕與OG相交于點H,點M是線段EH上的一個動點(不與點H重合),連接MG,MO,過點G作GP⊥OM于點P,交EH于點N,連接ON,點M從點E開始沿線段EH向點H運動,至與點N重合時停止,△MOG和△NOG的面積分別表示為S1和S2 , 在點M的運動過程中,S1S2(即S1與S2的積)的值是否發(fā)生變化?若變化,請直接寫出變化范圍;若不變,請直接寫出這個值.
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