【題目】如圖,BD為矩形ABCD的對角線,AE⊥BD,垂足為E,tan∠BAE= ,BE=1,點P、Q分別在BD、AD上,連接AP、PQ,則AP+PQ的最小值為

【答案】3
【解析】解:

∵四邊形ABCD為矩形,且AE⊥BD,tan∠BAE= ,BE=1,

∴AB=2,AE=

∵tan∠BAE= ,

∴∠BAE=30°,

∴∠EAD=60°,

∵AE= ,

∴DE=3,

如圖,設(shè)A點關(guān)于BD的對稱點為A′,連接A′D,PA′,

則A′A=2AE=2 ,AD=A′D=2 ,

∴△AA′D是等邊三角形,

∵PA=PA′,

∴當A′、P、Q三點在一條線上時,A′P+PQ最小,

又垂線段最短可知當PQ⊥AD時,A′P+PQ最小,

∴AP+PQ=A′P+PQ=A′Q=DE= ,

所以答案是:

【考點精析】認真審題,首先需要了解軸對稱-最短路線問題(已知起點結(jié)點,求最短路徑;與確定起點相反,已知終點結(jié)點,求最短路徑;已知起點和終點,求兩結(jié)點之間的最短路徑;求圖中所有最短路徑).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某服裝店購進一批甲、乙兩種款型時尚恤衫,甲種款型共用了7800元,乙種款型共用了6400元.甲種款型的件數(shù)是乙種款型件數(shù)的1.5倍,甲種款型每件的進價比乙種款型每件的進價少30元.

1)甲、乙兩種款型的恤衫各購進多少件?

2)商店進價提高50%標價銷售,銷售一段時間后,甲款型全部售完,乙款型剩余一半,商店決定對乙款型按標價的五折降價銷售,很快全部售完,求售完這批恤衫商店共獲利多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(2011貴州安順,24,10分)某班到畢業(yè)時共結(jié)余班費1800元,班委會決定拿出不少于270元但不超過300元的資金為老師購買紀念品,其余資金用于在畢業(yè)晚會上給50位同學(xué)每人購買一件T恤或一本影集作為紀念品已知每件T恤比每本影集貴9元,用200元恰好可以買到2件T恤和5本影集

求每件T恤和每本影集的價格分別為多少元?

有幾種購買T恤和影集的方案?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖(1),拋物線W1:y=﹣x2+4x與x軸的正半軸交于點B,頂點為A,拋物線W2與W1關(guān)于x軸對稱,頂點為D.

(1)求拋物線W2的解析式;
(2)將拋物線W2向右平移m個單位,點D的對應(yīng)點為D′,點B的對應(yīng)點為B′,則當m為何值時,四邊形AOD′B′為矩形?請直接寫出m的值.
(3)在(2)的條件下,將△AOD′沿x軸的正方向向右平移n個單位(0<n<5),得到△A′O′D′′,AD′分別與O′A′、O′D′′交于點M、點P,A′D′′分別與AB′、B′D′交于點N、點Q.
①求當n為何值時,四邊形MNQP為菱形?
②若四邊形MNQP的面積為S,求S關(guān)于n的函數(shù)關(guān)系式;并求當n為何值時,S的值最大?最大值為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)校準備購進一批籃球和足球,買1個籃球和2個足球共需170元,買2個籃球和1個足球共需190元.

1)求一個籃球和一個足球的售價各是多少元?

2)學(xué)校欲購進籃球和足球共100個,且足球數(shù)量不多于籃球數(shù)量的2倍,求出最多購買足球多少個?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCD中,對角線AC和BD相交于點O,如果AC=12、BD=10、AB=m,那么m的取值范圍是(  )

A. 1<m<11 B. 2<m<22 C. 10<m<12 D. 5<m<6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀材料:

1+2+22+23+24+…+22020的值.

解:設(shè)S1+2+22+23+24+…+22020,將等式兩邊同時乘以2得,

2S2+22+23+24+25+…+22021

將下式減去上式,得2SS220211,即S220211

1+2+22+23+24+…+22020220211

仿照此法計算:

11+3+32+33+…+320;

2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】類比特殊四邊形的學(xué)習(xí),我們可以定義:有一組對角相等而另一組對角不相等的凸四邊形叫做“等對角四邊形”.
(1)【探索體驗】如圖1,已知在四邊形ABCD中,∠A=40°,∠B=100°,∠C=120°.求證:四邊形ABCD是“等對角四邊形”.

(2)如圖2,若AB=AD=a,CB=CD=b,且a≠b,那么四邊形ABCD是“等對角四邊形”嗎?試說明理由.

(3)【嘗試應(yīng)用】如圖3,在邊長為6的正方形木板ABEF上裁出“等對角四邊形”ABCD,若已經(jīng)確定DA=4m,∠DAB=60°,是否在正方形ABEF內(nèi)(包括邊上)存在一點C,使四邊形ABCD以∠DAB=∠BCD為等對角的四邊形的面積最大?若存在,試求出四邊形ABCD的最大面積;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線yx2x軸交于點A,以OA為斜邊在x軸上方作等腰直角三角形OAB,將OAB沿x軸向右平移,當點B落在直線yx2上時,則OAB平移的距離是_____

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同步練習(xí)冊答案