已知,把Rt△ABC和Rt△DEF按圖1擺放,(點C與E點重合),點B、C、E、F始終在同一條直線上,∠ACB=∠EDF=90°,∠DEF=45°,AC=8,BC=6,EF=10,如圖2,△DEF從圖1出發(fā),以每秒1個單位的速度沿CB向△ABC勻速運動,同時,點P從A出發(fā),沿AB以每秒1個單位向點B勻速移動,AC與△DEF的直角邊相交于Q,當P到達終點B時,△DEF同時停止運動,連接PQ,設(shè)移動的時間為t(s).解答下列問題:

(1)△DEF在平移的過程中,當點D在Rt△ABC的邊AC上時,求t的值;
(2)在移動過程中,是否存在△APQ為等腰三角形?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由.
(3)在移動過程中,當0<t≤5時,連接PE,是否存在△PQE為直角三角形?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由.
【答案】分析:(1)根據(jù)等腰三角形性質(zhì)求出即可;
(2)①AP=AQ,求出即可;②AP=PQ,作PH⊥AC于H,根據(jù)相似得出比例式,即可求出答案;③AQ=PQ,作PH⊥AC于H,根據(jù)相似得出比例式,④當5≤t≤10時,AQ=PQ,作PH⊥BC,PG⊥AC,利用相似與勾股定理,即可求出答案;
(3)分為三種情況,①∠PQE=90°,②∠PEQ=90°,③∠EPQ=90°,根據(jù)勾股定理得出方程,求出方程的解,看看是否滿足小于10即可.
解答:解:(1)當D在AC上時,
∵DE=DF,
∴EC=CF=EF=5,
∴t=5.

(2)存在.
∵AP=t,∠EDF=90°,∠DEF=45°,
∴∠CQE=45°=∠DEF,
∴CQ=CE=t,
AQ=8-t,當0≤t<5時,
①AP=AQ,
t=8-t,
∴t=4;
②AP=PQ,
作PH⊥AC于H,
AH=HQ=AQ=4-t,
∵PH∥BC,
∴△APH∽△ABC,
=
=,
∴t=
③AQ=PQ,
作QI⊥AB于I,
AI=PI=AP=t(等腰三角形的性質(zhì)三線合一),
∵∠AIQ=∠ACB=90°,∠A=∠A,
∴△AIQ∽△ACB,
=,
=,
∴t=,
④當5≤t≤10時,AQ=PQ,作PH⊥BC,PG⊥AC,
同理可求出,
FC=QC=10-t,BP=10-t,
PH=(10-t)=8-t,
BH=(10-t)=6-t,
QG=QC-GC=QC-PH=10-t-(8-t)=2-,
PG=HC=6-(6-t)=t,
PQ=AQ=8-(10-t)=t-2,
∴PQ 2=PG 2+QG 2
(t-2)2=(t) 2+(2- 2,
解得:t=秒,
其它情況不符合要求,
綜合上述:當t等于4秒、秒、秒、秒時△APQ是等腰三角形.

(3)由勾股定理:CE=CQ=t,
∵sinA===,cosA===,
∴PW=t,AW=t,
∴QW=8-t-t=8-t,
∴PQ2=PM2+QW2=(t)2+(8-t)2=t2-t+64,
PE2=PH2+EH2=(t+8-t)2+(t-t)2=t2-t+64,
①∠PQE=90°,
在Rt△PEQ中
PQ2+QE2=PE2
∴t1=0(舍去) t2=;
②∠PEQ=90°,
PE2+EQ2=PQ2
t1=0(舍去) t2=20(舍去)
∴此時不存在;
③當∠EPQ=90°時
PQ2+PE2=EQ2,
t1=(舍去) t2=4,
綜合上述:當t=或t=4時,△PQE是直角三角形.
點評:本題綜合運用了等腰三角形的判定,直角三角形的性質(zhì),相似三角形的性質(zhì)和判定,勾股定理等知識點,此題難度較大,綜合性強,用的數(shù)學思想是分類討論思想.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:把Rt△ABC和Rt△DEF按如圖甲擺放(點C與點E重合),點B、C(E)、F在同一條直線上.∠BAC=∠DEF=90°,∠ABC=45°,BC=9cm,DE=6cm,EF=8cm.如圖乙,△DEF從圖甲的位置出發(fā),以1cm/s的速度沿CB向△ABC勻速移動,在△DEF移動的同時,點P從△DEF的頂點F出發(fā),以3cm/s的速度沿FD向點D勻速移動.當點P移動到點D時,P點停止移動,△DEF也隨之停止移動.DE與AC相交于點Q,連接BQ、PQ,設(shè)移動時間為t(s).解答下列問題:
(1)設(shè)三角形BQE的面積為y(cm2),求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量t的取值范圍;
(2)當t為何值時,三角形DPQ為等腰三角形?
(3)是否存在某一時刻t,使P、Q、B三點在同一條直線上?若存在,求出此時t的值;若不存在,說明理由.
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知,把Rt△ABC和Rt△DEF按圖1擺放,(點C與E點重合),點B、C、E、F始終在同一條直線上,∠ACB=∠EDF=90°,∠DEF=45°,AC=8,BC=6,EF=10,如圖2,△DEF從圖1出發(fā),以每秒1個單位的速度沿CB向△ABC勻速運動,同時,點P從A出發(fā),沿AB以每秒1個單位向點B勻速移動,AC與△DEF的直角邊相交于Q,當P到達終點B時,△DEF同時停止運動,連接PQ,設(shè)移動的時間為t(s).解答下列問題:

(1)△DEF在平移的過程中,當點D在Rt△ABC的邊AC上時,求t的值;
(2)在移動過程中,是否存在△APQ為等腰三角形?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由.
(3)在移動過程中,當0<t≤5時,連接PE,是否存在△PQE為直角三角形?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•晉江市質(zhì)檢)已知:把Rt△ABC和Rt△DEF按如圖(1)擺放(點C與點E重合),點B、C(E)、F在同一條直線上.∠ACB=∠EDF=90°,∠DEF=45°,AC=8cm,BC=6cm,EF=9cm.如圖(2),△DEF從圖(1)的位置出發(fā),以1cm/s的速度沿CB向△ABC勻速移動,在△DEF移動的同時,點P從△ABC的頂點B出發(fā),以2cm/s的速度沿BA向點A勻速移動.當△DEF的頂點D移動到AC邊上時,△DEF停止移動,點P也隨之停止移動.DE與AC相交于點Q,連接PQ,設(shè)移動時間為t(s)(0<t<4.5).解答下列問題:
(1)填空:CQ=
t
t
,AQ=
8-t
8-t
(用含t的式子表示);
(2)當t為何值時,點P在以AQ為直徑的⊙M上?
(3)當P、Q、F三點在同一條直線上時,如圖(3),求t的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知,把Rt△ABC和Rt△DEF按圖1擺放(點C與E重合),點B,C,E,F(xiàn)始終在同一條直線上,∠ACB=∠EDF=45°,AC=8,BC=6,EF=10.如圖2,△DEF從圖1位置出發(fā),以每秒1個單位的速度沿CB向△ABC勻速運動,同時,點P從點A出發(fā),沿AB以每秒1個單位的速度向點B勻速運動,AC與△DEF的直角邊相交于點Q,當E到達終點B時,△DEF與點P同時停止運動,連接PQ,設(shè)移動的時間為t(s).解答下列問題:
(1)當D在AC上時,求t的值;
(2)在P點運動過程中,是否存在點P,使△APQ為等腰三角形?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由.
(3)連接PE,設(shè)四邊形APEQ的面積為y(cm2),求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量t的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•安溪縣質(zhì)檢)已知:把Rt△ABC和Rt△DEF按圖(a)擺放,點C與點E重合,點B、C(E)、F在同一條直線上,∠ACB=∠EDF=90°,∠DEF=45°,AC=8厘米,BC=6厘米,EF=9厘米.如圖(b),△DEF從圖(a)的位置出發(fā),以1厘米/秒的速度沿CB向△ABC勻速移動,點P同時從點B出發(fā),以2厘米/秒的速度沿BA向點A勻速移動.當△DEF的頂點D移動到AC邊上時移動即停止.記DE與AC相交于點Q,連接PQ,設(shè)移動時間為t(秒)(0<t<4.5).求:
(1)當t為何值時,點A在線段PQ的垂直平分線上;
(2)當t為何值時,△APQ與△ABC相似;
(3)當t為何值時,點P、Q、F在同一直線上.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案