如圖,已知AC是⊙O的直徑,MA,MB分別切⊙O于點A,B.
(1)如圖1,若∠BAC=25°,求∠AMB的大;
(2)如圖2,過點B作BD⊥AC,交AC于點E,交⊙O于點D,連接AD,若BD=AM=2數(shù)學(xué)公式
①求∠AMB的大;
②圖中陰影部分的面積為______.

解:(1)∵MA切⊙O于點A,
∴CA⊥AM,
∴∠MAC=90°,
∵∠BAC=25°,
∴∠MAB=90°-25°=65°,
∵MA,MB分別切⊙O于點A,B,
∴MA=MB,
∴∠MAB=∠MBA=65°,
∴∠AMB=180°-(∠MAB+∠MBA)=50°;

(2)①∵MA⊥AC,BD⊥AC,
∴MA∥BD,
∵MA=BD,
∴四邊形MADB是平行四邊形,
∵MA=MB,
∴?MADB是菱形,
∵AC是⊙O的直徑,BD⊥AC,
∴BE=DE,
在Rt△AED中,cos∠ADE==,
∴∠ADE=60°,
在菱形MADB中,∠AMB=∠ADE=60°;
②連接OD,
∵∠ADE=60°,AE⊥BD,
∴∠DAE=30°,
∴∠EOD=60°,
∴∠AOD=120°,
∵DE=BD=,AD=BD=2,
∴AE==3,OD==2,
∴S陰影=S扇形AOD-S△AOD=-×2×=π-
故答案為:π-
分析:(1)由MA,MB分別切⊙O于點A,B,易得MA=MB,∠MAC=90°,繼而求得∠MAB=∠MBA=65°,則可求得∠AMB的大;
(2)①易證得四邊形MADB是菱形,然后由特殊角的三角函數(shù)值,求得∠D的度數(shù),繼而求得∠AMB的大。
②首先連接OD,求得∠AOD的度數(shù),OA的長,繼而求得答案.
點評:此題考查了切線的性質(zhì)、切線長定理、勾股定理、垂徑定理、菱形的判定與性質(zhì)以及特殊角的三角函數(shù)問題.此題難度適中,注意掌握輔助線的作法,注意掌握數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

19、如圖,已知AC是⊙O的弦,AB為⊙0的直徑,點D在AB的延長線上,∠A=∠D=30°
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)當(dāng)BD=5時,求⊙O的半徑長?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知AC是⊙O的直徑,MA,MB分別切⊙O于點A,B.
(1)如圖1,若∠BAC=25°,求∠AMB的大小;
(2)如圖2,過點B作BD⊥AC,交AC于點E,交⊙O于點D,連接AD,若BD=AM=2
3

①求∠AMB的大小;
②圖中陰影部分的面積為
4
3
π-
3
4
3
π-
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,已知AC是⊙O的弦,AB為⊙0的直徑,點D在AB的延長線上,∠A=∠D=30°
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)當(dāng)BD=5時,求⊙O的半徑長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年遼寧省遼陽市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,已知AC是⊙O的弦,AB為⊙0的直徑,點D在AB的延長線上,∠A=∠D=30°
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)當(dāng)BD=5時,求⊙O的半徑長.

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