小明的爸爸要釘一個(gè)雞籠，他的做法如下圖所示，完成以后他又釘了一根木條AB，為什么？為了美觀，他想再釘一根木條，使＝AB，他應(yīng)該怎樣做？為什么？

答案：
解析：

由于三角形有穩(wěn)定性，釘上木條AB可使雞籠更加牢固；分別在∠C的兩邊上量取＝AC，＝BC．找出，點(diǎn)固定即可，由SAS可知△≌△ABC．兩三角形對稱，比較美觀


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明的爸爸要在如圖的矩形空地上建造一個(gè)花園，使花園面積占空地的一半，請你為他設(shè)計(jì)一個(gè)方案（畫在原圖上），并計(jì)算相關(guān)數(shù)值．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）小明的爸爸在釘制平行四邊形框架時(shí)，采用了下面的兩種方法．
方法一：如圖1，將兩根木條AC、BD中點(diǎn)重疊，并用釘子固定，則四邊形ABCD就是平行四邊形．這樣做的依據(jù)是：
對角線互相平分的四邊形是平行四邊形
對角線互相平分的四邊形是平行四邊形
．
方法二：如圖2，將兩根同樣長的木條AB、CD平行放置，再木條AD、BC加固，則四邊形ABCD就是平行四邊形．
這樣做的依據(jù)是：
一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形
一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形
．
方法三：如圖3，用兩根長40cm的木條AD、BC和兩根長30cm的木條AB、CD作為四邊形的四條邊，并把相等的木條作為相對的邊用釘子固定，則四邊形ABCD就是平行四邊形．這樣做的依據(jù)是：
兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形
兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形
．

（2）2002年世界數(shù)學(xué)家大會(huì)（ICM-2002）在北京召開，這節(jié)大會(huì)的會(huì)標(biāo)的中央圖案是經(jīng)過藝術(shù)處理的“弦圖”，它既標(biāo)志著中國古代的數(shù)學(xué)成就，又像一只轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車，歡迎來自世界各地的數(shù)學(xué)家們!在這個(gè)“弦圖”中，隱含著我們學(xué)過的一個(gè)重要的數(shù)學(xué)定理，這個(gè)定理可以用含a、b、c的等式來表示，它是：
a2+b2=c2
a2+b2=c2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

小明的爸爸要在如圖的矩形空地上建造一個(gè)花園，使花園面積占空地的一半，請你為他設(shè)計(jì)一個(gè)方案（畫在原圖上），并計(jì)算相關(guān)數(shù)值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009-2010學(xué)年云南省文山州富寧二中九年級（上）月考數(shù)學(xué)試卷（12月份）（解析版） 題型：解答題

小明的爸爸要在如圖的矩形空地上建造一個(gè)花園，使花園面積占空地的一半，請你為他設(shè)計(jì)一個(gè)方案（畫在原圖上），并計(jì)算相關(guān)數(shù)值．

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