已知△ABC內(nèi)接于以AB為直徑的⊙O,過點C作⊙O的切線交BA的延長線于點D,且DA:AB=1:2.

精英家教網(wǎng)
(1)求∠CDB的度數(shù);
(2)在切線DC上截取CE=CD,連接EB,判斷直線EB與⊙O的位置關(guān)系,并證明;
(3)利用圖中已標(biāo)明的字母,連接線段,找出至少5對相似三角形(不包含全等,不需要證明).(多寫者給附加分,附加分不超過3分,計入總分,但總分不超過120分.)

精英家教網(wǎng)
(1)如圖,連接OC,
∵CD是⊙O的切線,
∴∠OCD=90°.
設(shè)⊙O的半徑為R,則AB=2R,
∵DA:AB=1:2,
∴DA=R,DO=2R.
在Rt△DOC中,sin∠CDO=
OC
OD
=
1
2

∴∠CDO=30°,即∠CDB=30°.

(2)直線EB與⊙O相切.
證明:連接OC,
由(1)可知∠CDO=30°,
∴∠COD=60°.
∵OC=OB,
∴∠OBC=∠OCB=30°.
∴∠CBD=∠CDB.
∴CD=CB.
∵CD是⊙O的切線,
∴∠OCE=90°.
∴∠ECB=60°.
又∵CD=CE,
∴CB=CE.
∴△CBE為等邊三角形.
∴∠EBA=∠EBC+∠CBD=90°.
∴EB是⊙O的切線.

(3)如圖,連接OE,
相似三角形有△CDO與△BDE,△CEO與△BDE,△BEO與△BDE,△CBA與△BDE,△OAC與△BCE,△DAC與△DCB與△DOE,△BOC與△DCB與△DOE.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC內(nèi)接于以AB為直徑的⊙O,過點C作⊙O的切線交BA的延長線于點D,且DA:AB=1:2.
精英家教網(wǎng)(1)求∠CDB的度數(shù);
(2)在切線DC上截取CE=CD,連接EB,判斷直線EB與⊙O的位置關(guān)系,并證明;
(3)利用圖中已標(biāo)明的字母,連接線段,找出至少5對相似三角形(不包含全等,不需要證明).(多寫者給附加分,附加分不超過3分,計入總分,但總分不超過120分.)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第35章《圓(二)》中考題集(12):35.3 探索切線的性質(zhì)(解析版) 題型:解答題

已知△ABC內(nèi)接于以AB為直徑的⊙O,過點C作⊙O的切線交BA的延長線于點D,且DA:AB=1:2.
(1)求∠CDB的度數(shù);
(2)在切線DC上截取CE=CD,連接EB,判斷直線EB與⊙O的位置關(guān)系,并證明;
(3)利用圖中已標(biāo)明的字母,連接線段,找出至少5對相似三角形(不包含全等,不需要證明).(多寫者給附加分,附加分不超過3分,計入總分,但總分不超過120分.)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第3章《直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系》中考題集(11):3.1 直線與圓的位置關(guān)系(解析版) 題型:解答題

已知△ABC內(nèi)接于以AB為直徑的⊙O,過點C作⊙O的切線交BA的延長線于點D,且DA:AB=1:2.
(1)求∠CDB的度數(shù);
(2)在切線DC上截取CE=CD,連接EB,判斷直線EB與⊙O的位置關(guān)系,并證明;
(3)利用圖中已標(biāo)明的字母,連接線段,找出至少5對相似三角形(不包含全等,不需要證明).(多寫者給附加分,附加分不超過3分,計入總分,但總分不超過120分.)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第3章《圓》中考題集(39):3.5 直線和圓的位置關(guān)系(解析版) 題型:解答題

已知△ABC內(nèi)接于以AB為直徑的⊙O,過點C作⊙O的切線交BA的延長線于點D,且DA:AB=1:2.
(1)求∠CDB的度數(shù);
(2)在切線DC上截取CE=CD,連接EB,判斷直線EB與⊙O的位置關(guān)系,并證明;
(3)利用圖中已標(biāo)明的字母,連接線段,找出至少5對相似三角形(不包含全等,不需要證明).(多寫者給附加分,附加分不超過3分,計入總分,但總分不超過120分.)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案