(2009•余杭區(qū)模擬)已知a,b為常數(shù),且三個(gè)單項(xiàng)式4xy2,axyb,-5xy相加得到的和仍然是單項(xiàng)式.那么a和b的值可能是多少?說明你的理由.
【答案】分析:因?yàn)?xy2,axyb,-5xy相加得到的和仍然是單項(xiàng)式,它們y的指數(shù)不盡相同,所以這幾個(gè)單項(xiàng)式中有兩個(gè)為同類項(xiàng).
那么可分情況討論:
(1)因?yàn)閍xyb與-5xy為同類項(xiàng),∴b=1,這兩個(gè)式子相加后再加一個(gè)式子仍是單項(xiàng)式,說明這兩個(gè)式子相加得0;
(2)因?yàn)?xy2與axyb為同類項(xiàng),∴b=2,這兩個(gè)式子相加后再加一個(gè)式子仍是單項(xiàng)式,說明這兩個(gè)式子相加得0.
解答:解:(1)若axyb與-5xy為同類項(xiàng),
∴b=1,
∵和為單項(xiàng)式,
;
(2)若4xy2與axyb為同類項(xiàng),
∴b=2,
∵axyb+4xy2=0,
∴a=-4,

點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是:三個(gè)單項(xiàng)式相加得到的和仍然是單項(xiàng)式,它們y的指數(shù)不盡相同,這幾個(gè)單項(xiàng)式中有兩個(gè)為同類項(xiàng),并且相加得0.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年中考模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•余杭區(qū)模擬)如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,AB、CD都垂直于x軸,垂足分別為B、D,AD與BC相交于E點(diǎn),已知:A(-2,-6),C(1,-3),一拋物線經(jīng)過A,E,C三點(diǎn).
(1)求點(diǎn)E的坐標(biāo)及此拋物線的表達(dá)式;
(2)如圖2,如果AB位置不變,將DC向右平移k(k>0)個(gè)單位,求△AEC的面積S關(guān)于k的函數(shù)表達(dá)式;
(3)在第(2)問中,是否存在k的值,使AD⊥BC?如果存在,求出k的值;如果不存在,請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年浙江省杭州市余杭區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•余杭區(qū)模擬)如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,AB、CD都垂直于x軸,垂足分別為B、D,AD與BC相交于E點(diǎn),已知:A(-2,-6),C(1,-3),一拋物線經(jīng)過A,E,C三點(diǎn).
(1)求點(diǎn)E的坐標(biāo)及此拋物線的表達(dá)式;
(2)如圖2,如果AB位置不變,將DC向右平移k(k>0)個(gè)單位,求△AEC的面積S關(guān)于k的函數(shù)表達(dá)式;
(3)在第(2)問中,是否存在k的值,使AD⊥BC?如果存在,求出k的值;如果不存在,請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年浙江省杭州市蕭山區(qū)中考模擬數(shù)學(xué)試卷(南陽(yáng)鎮(zhèn)中 劉東旭)(解析版) 題型:解答題

(2009•余杭區(qū)模擬)如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,AB、CD都垂直于x軸,垂足分別為B、D,AD與BC相交于E點(diǎn),已知:A(-2,-6),C(1,-3),一拋物線經(jīng)過A,E,C三點(diǎn).
(1)求點(diǎn)E的坐標(biāo)及此拋物線的表達(dá)式;
(2)如圖2,如果AB位置不變,將DC向右平移k(k>0)個(gè)單位,求△AEC的面積S關(guān)于k的函數(shù)表達(dá)式;
(3)在第(2)問中,是否存在k的值,使AD⊥BC?如果存在,求出k的值;如果不存在,請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年浙江省杭州市蕭山區(qū)中考模擬數(shù)學(xué)試卷(虎山路初中 陳燕)(解析版) 題型:解答題

(2009•余杭區(qū)模擬)如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,AB、CD都垂直于x軸,垂足分別為B、D,AD與BC相交于E點(diǎn),已知:A(-2,-6),C(1,-3),一拋物線經(jīng)過A,E,C三點(diǎn).
(1)求點(diǎn)E的坐標(biāo)及此拋物線的表達(dá)式;
(2)如圖2,如果AB位置不變,將DC向右平移k(k>0)個(gè)單位,求△AEC的面積S關(guān)于k的函數(shù)表達(dá)式;
(3)在第(2)問中,是否存在k的值,使AD⊥BC?如果存在,求出k的值;如果不存在,請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年廣東省汕頭市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

(2009•余杭區(qū)模擬)已知,如圖,△ABC是等邊三角形,過AC邊上的點(diǎn)D作DG∥BC,交AB于點(diǎn)G,在GD的延長(zhǎng)線上取點(diǎn)E,使DE=DC,連接AE,BD.
(1)求證:△AGE≌△DAB;
(2)過點(diǎn)E作EF∥DB,交BC于點(diǎn)F,連AF,求∠AFE的度數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案