26、甲車從A地駛往C地,在C停留一段時(shí)間后,返回A地,乙車從B地經(jīng)C地駛往A地,兩車同時(shí)出發(fā),相向而行,同時(shí)到達(dá)C地.設(shè)乙車行駛的時(shí)間為x(h),兩車之間的距離為y(km),圖中的折線表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系.信息讀。
(1)A、B兩地之間的距離為
960
km;甲車的速度
100
;乙車的速度
60
;請解釋圖中點(diǎn)D的實(shí)際意義是
乙行駛11小時(shí)后被甲追上
;
(2)求出當(dāng)11≤x≤16時(shí),y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并在圖中補(bǔ)全函數(shù)圖象.
分析:(1)由于y軸表示兩車之間的距離,所以A、B兩地之間距離為960km,乙車速度為60(km/h),甲車速度為100(km/h);
(2)求出兩點(diǎn)坐標(biāo)再作圖.
解答:解:(1)由題意可得:
A、B兩地之間的距離為960km;
甲車的速度100;
乙車的速度60;
圖中點(diǎn)D的實(shí)際意義是乙行駛11小時(shí)后被甲追上;

(2)y=40(x-11)=40x-440
過點(diǎn)(11,0),(16,200).
點(diǎn)評:本題考查的是用一次函數(shù)解決實(shí)際問題,此類題是近年中考中的熱點(diǎn)問題.注意利用一次函數(shù)求最值時(shí),關(guān)鍵是應(yīng)用一次函數(shù)的性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
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(1)A、B兩地之間的距離為
960
960
(km);甲車的速度
100
100
km/h; 乙車的速度
60
60
km/h;
(2)點(diǎn)D的坐標(biāo)為
(11,0)
(11,0)
;請解釋圖中點(diǎn)D的實(shí)際意義:
乙行駛11小時(shí)后被甲追上
乙行駛11小時(shí)后被甲追上
;
(3)在圖中補(bǔ)全函數(shù)圖象;
(4)求出所補(bǔ)的函數(shù)圖象的關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年山東省臨沂市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(八)(解析版) 題型:解答題

甲車從A 地駛往 C地,在C 停留一段時(shí)間后,返回A地,乙車從B地經(jīng)C地A駛往,兩車同時(shí)出發(fā),相向而行,同時(shí)到達(dá)C地,設(shè)乙車行駛的時(shí)間為x(h),兩車之間的距離為y(km),圖中的折線表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系.
(1)A、B兩地之間的距離為______(km);甲車的速度______km/h; 乙車的速度______km/h;
(2)點(diǎn)D的坐標(biāo)為______;請解釋圖中點(diǎn)D的實(shí)際意義:______;
(3)在圖中補(bǔ)全函數(shù)圖象;
(4)求出所補(bǔ)的函數(shù)圖象的關(guān)系式.

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甲車從A 地駛往 C地,在C 停留一段時(shí)間后,返回A地,乙車從B地經(jīng)C地A駛往,兩車同時(shí)出發(fā),相向而行,同時(shí)到達(dá)C地,設(shè)乙車行駛的時(shí)間為x(h),兩車之間的距離為y(km),圖中的折線表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系.
(1)A、B兩地之間的距離為______(km);甲車的速度______km/h; 乙車的速度______km/h;
(2)點(diǎn)D的坐標(biāo)為______;請解釋圖中點(diǎn)D的實(shí)際意義:______;
(3)在圖中補(bǔ)全函數(shù)圖象;
(4)求出所補(bǔ)的函數(shù)圖象的關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

甲車從A地駛往C地,在C停留一段時(shí)間后,返回A地,乙車從B地經(jīng)C地駛往A地,兩車同時(shí)出發(fā),相向而行,同時(shí)到達(dá)C地.設(shè)乙車行駛的時(shí)間為x(h),兩車之間的距離為y(km),圖中的折線表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系.信息讀。
(1)A、B兩地之間的距離為______km;甲車的速度______;乙車的速度______;請解釋圖中點(diǎn)D的實(shí)際意義是______;
(2)求出當(dāng)11≤x≤16時(shí),y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并在圖中補(bǔ)全函數(shù)圖象.

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