營養(yǎng)配餐中心為學(xué)生準(zhǔn)備了若干種菜肴,一份菜中的能量、脂肪和蛋白質(zhì)的含量由下表所示(能量、脂肪和蛋白質(zhì)分別記住N、Z、D),根據(jù)學(xué)生的營養(yǎng)需求,學(xué)生需要從每餐午飯菜肴中獲取的能量不低于700ke,脂肪在35g~55g之間,每餐午飯要由三種不同的菜肴來搭配.

(1)求出1~13種菜肴能量的中位數(shù)、脂肪的眾數(shù)、蛋白質(zhì)的平均數(shù);
(2)①請補(bǔ)全星期三500人吃午飯打1~13種菜肴的人數(shù)與菜肴名(或符號的編號)的條形圖;②若該校該天有1500名學(xué)生及100名老師吃午飯,估計吃炸雞排的人數(shù)有多少人?
(3)為配餐中心設(shè)計三種配餐的方案,使你學(xué)生營養(yǎng)在滿足上面關(guān)于能量和脂肪的前提下獲取盡可能多的蛋白質(zhì).

解:(1)把這一組數(shù)從小到大排列228(ke)處于中間位置為中位數(shù);
脂肪12(g)在這一組數(shù)中出現(xiàn)了4次最多為眾數(shù);
蛋白質(zhì)的平均數(shù)為(10+29+23+1+19+20+12+13+11+21+2+3+1)÷13=(g);

(2)①星期三500人吃午飯打2號菜肴的人數(shù)為100人,星期三500人吃午飯打7號菜肴的人數(shù)40人,星期三500人吃午飯打10號菜肴的人數(shù)30人;
②根據(jù)樣本估計,吃炸雞排的人數(shù)比例為,則師生1600人中,吃炸雞排的人數(shù)約為1600×=320;

(3)由于2號,3號菜的蛋白質(zhì)含量最高,且能量和為300+278=578ke,容易達(dá)到與其它菜肴組合能量不低于700ke的要求,故先選2號、3號;其次10號,5號,8號,的蛋白質(zhì)含量較高,且能量與2號、3號組合可滿足要求,故選2號、3號、10號;2號、3號、5號;2號、3號、8號.
分析:先仔細(xì)閱讀圖表,弄清題意,結(jié)合眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)等知識,詳細(xì)計算與估算.
點(diǎn)評:本題考查了統(tǒng)計的相關(guān)知識,不僅要求同學(xué)們熟練掌握眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)等概念,且需要讀懂圖表,會用樣本估計總體.旨在考查同學(xué)們的實(shí)際應(yīng)用能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

營養(yǎng)配餐中心為學(xué)生準(zhǔn)備了若干種菜肴,一份菜中的能量、脂肪和蛋白質(zhì)的含量由下表所示(能量、脂肪和蛋白質(zhì)分別記住N、Z、D),根據(jù)學(xué)生的營養(yǎng)需求,學(xué)生需要從每餐午飯菜肴中獲取的能量不低于700ke,脂肪在35g~55g之間,每餐午飯要由三種不同的菜肴來搭配.
精英家教網(wǎng)
(1)求出1~13種菜肴能量的中位數(shù)、脂肪的眾數(shù)、蛋白質(zhì)的平均數(shù);
(2)①請補(bǔ)全星期三500人吃午飯打1~13種菜肴的人數(shù)與菜肴名(或符號的編號)的條形圖;②若該校該天有1500名學(xué)生及100名老師吃午飯,估計吃炸雞排的人數(shù)有多少人?
(3)為配餐中心設(shè)計三種配餐的方案,使你學(xué)生營養(yǎng)在滿足上面關(guān)于能量和脂肪的前提下獲取盡可能多的蛋白質(zhì).
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年江西省贛州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(1)(解析版) 題型:解答題

營養(yǎng)配餐中心為學(xué)生準(zhǔn)備了若干種菜肴,一份菜中的能量、脂肪和蛋白質(zhì)的含量由下表所示(能量、脂肪和蛋白質(zhì)分別記住N、Z、D),根據(jù)學(xué)生的營養(yǎng)需求,學(xué)生需要從每餐午飯菜肴中獲取的能量不低于700ke,脂肪在35g~55g之間,每餐午飯要由三種不同的菜肴來搭配.

(1)求出1~13種菜肴能量的中位數(shù)、脂肪的眾數(shù)、蛋白質(zhì)的平均數(shù);
(2)①請補(bǔ)全星期三500人吃午飯打1~13種菜肴的人數(shù)與菜肴名(或符號的編號)的條形圖;②若該校該天有1500名學(xué)生及100名老師吃午飯,估計吃炸雞排的人數(shù)有多少人?
(3)為配餐中心設(shè)計三種配餐的方案,使你學(xué)生營養(yǎng)在滿足上面關(guān)于能量和脂肪的前提下獲取盡可能多的蛋白質(zhì).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案