在復(fù)習(xí)《反比例函數(shù)》一課時(shí)，同桌的小峰和小軒有一個(gè)問(wèn)題觀點(diǎn)不一致：

情境：隨機(jī)同時(shí)擲兩枚質(zhì)地均勻的骰子（骰子六個(gè)面上的點(diǎn)數(shù)分別代表1，2，3，4，5，6）．第一枚骰子上的點(diǎn)數(shù)作為點(diǎn)P（m，n）的橫坐標(biāo)，第二枚骰子上的點(diǎn)數(shù)作為P（m，n）的縱坐標(biāo)．

小峰認(rèn)為：點(diǎn)P（m，n）在反比例函數(shù)y=圖象上的概率一定大于在反比例函數(shù)y=圖象上的概率；

小軒認(rèn)為：P（m，n）在反比例函數(shù)y=和y=圖象上的概率相同．

問(wèn)題：（1）試用列表或畫樹(shù)狀圖的方法，列舉出所有點(diǎn)P（m，n）的情形；

（2）分別求出點(diǎn)P（m，n）在兩個(gè)反比例函數(shù)的圖象上的概率，并說(shuō)明誰(shuí)的觀點(diǎn)正確．

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某中學(xué)為了解本校學(xué)生對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好情況，采用抽樣的方法，從乒乓球、羽毛球、籃球和排球四個(gè)方面調(diào)查了若干名學(xué)生，在還沒(méi)有繪制成功的“折線統(tǒng)計(jì)圖”與“扇形統(tǒng)計(jì)圖”中，請(qǐng)你根據(jù)已提供的部分信息解答下列問(wèn)題．

（1）在這次調(diào)查活動(dòng)中，一共調(diào)查了 名學(xué)生，并請(qǐng)補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖．

（2）“羽毛球”所在的扇形的圓心角是 度．

（3）若該校有學(xué)生1200名，估計(jì)愛(ài)好乒乓球運(yùn)動(dòng)的約有多少名學(xué)生？

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下面的圖形中，既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是（ ）

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如圖，一次函數(shù)y1=x+b與一次函數(shù)y2=kx+4的圖象交于點(diǎn)P（1，3），則關(guān)于x的不等式x+b＞kx+4的解集是（ ）

A．x＞- 2 B．x＞0 C．x＞1 D．x＜1

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下列計(jì)算正確的是（ ）

A．（）-2=9 B．=2 C．（-2）0=-1 D．|-5-3|=2

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分解因式：a3-16a=____________。

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已知一次函數(shù)y=kx+b，當(dāng)0≤x≤2時(shí)，對(duì)應(yīng)的函數(shù)值y的取值范圍是-2≤y≤4，則kb的值為（ ）

A．12 B．-6 C．-6或-12 D．6或12

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分解因式：3x2-12x+12= ．

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如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，矩形ABCD各邊都平行于坐標(biāo)軸，且A（-2，2），C（3，-2）．對(duì)矩形ABCD及其內(nèi)部的點(diǎn)進(jìn)行如下操作：把每個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)乘以a，縱坐標(biāo)乘以b，將得到的點(diǎn)再向右平移k（）個(gè)單位，得到矩形 及其內(nèi)部的點(diǎn)（分別與ABCD對(duì)應(yīng)）．E（2，1）經(jīng)過(guò)上述操作后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)記為．

（1）點(diǎn)D的坐標(biāo)為 ，若a=2，b=-3，k=2，則點(diǎn)的坐標(biāo)為 ；

（2）若（1，4），（6，-4），求點(diǎn)的坐標(biāo)．

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