【題目】如圖,將直角三角形紙片)沿過(guò)點(diǎn)A的直線折疊,使得AC落在AB邊上折痕為AD,展開(kāi)紙片(如圖1);再次折疊該三角形紙片,使點(diǎn)A和點(diǎn)D重合,折痕為EF,展平紙片后得到(如圖2),若,則折痕EF的長(zhǎng)為(

A.B.C.D.5

【答案】A

【解析】

如圖,連接DE,DF,先證四邊形AEDF是正方形,可得AE=AF=DE=DF,EF=DE,由面積法可求DE的長(zhǎng),即可求解.

解:如圖,連接DE,DF,

由折疊的性質(zhì)可得:∠BAD=CAD=BAC=45°,

AE=DE,AF=DF,ADEF,

∴∠EAD=EDA=45°,∠FAD=FDA=45°,

∴∠AED=AFD=90°=BAC

∴四邊形AEDF是矩形,

又∵ADEF

∴四邊形AEDF是正方形,

AE=AF=DE=DFEF=DE,

,

6×8=14DE,

DE=, EF=,

故選:A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】春節(jié)前,安徽黃山腳下的小村莊的集市上,人山人海還有人在擺摸彩游戲,只見(jiàn)他手拿一個(gè)黑色的袋子,內(nèi)裝大小、形狀、質(zhì)量完全相同的白球20只,且每一個(gè)球上都寫(xiě)有號(hào)碼(1~20號(hào))和1只紅球,規(guī)定:每次只摸一只球.摸前交1元錢(qián)且在1~20內(nèi)寫(xiě)一個(gè)號(hào)碼,摸到紅球獎(jiǎng)5元摸到號(hào)碼數(shù)與你寫(xiě)的號(hào)碼相同獎(jiǎng)10元.

(1)你認(rèn)為該游戲?qū)?/span>摸彩者有利嗎?說(shuō)明你的理由.

(2)若一個(gè)摸彩者多次摸獎(jiǎng)后,他平均每次將獲利或損失多少元?

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【題目】如圖,直線yx+cx軸交于點(diǎn)B4,0),與y軸交于點(diǎn)C,拋物線yx2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,C,與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為點(diǎn)A

1)求拋物線的解析式;

2)點(diǎn)P是直線BC下方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn),求四邊形ACPB的面積最大時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);

3)若點(diǎn)M是拋物線上一點(diǎn),請(qǐng)直接寫(xiě)出使∠MBCABC的點(diǎn)M的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了深化課程改革,某校積極開(kāi)展校本課程建設(shè),計(jì)劃成立“文學(xué)鑒賞”、“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”、“音樂(lè)舞蹈”和“手工編織”等多個(gè)社團(tuán),要求每位學(xué)生都自主選擇其中一個(gè)社團(tuán).為此,隨機(jī)調(diào)查了本校各年級(jí)部分學(xué)生選擇社團(tuán)的意向,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖表(不完整):

選擇意向

所占百分比

文學(xué)鑒賞

a

科學(xué)實(shí)驗(yàn)

35%

音樂(lè)舞蹈

b

手工編織

10%

其他

c

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的信息,解答下列問(wèn)題:

1)本次調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù)為

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)將調(diào)查結(jié)果繪成扇形統(tǒng)計(jì)圖,則“音樂(lè)舞蹈”社團(tuán)所在扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角為

4)若該校共有1200名學(xué)生,試估計(jì)全校選擇“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”社團(tuán)的學(xué)生人數(shù)為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD中,EBC上的一點(diǎn),連接AE,過(guò)B點(diǎn)作BHAE,垂足為點(diǎn)H,延長(zhǎng)BHCD于點(diǎn)F,連接AF.

(1)求證AE=BF;

(2)若正方形的邊長(zhǎng)是5,BE=2,求AF的長(zhǎng).

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【題目】關(guān)于x的二次函數(shù)k為常數(shù))和一次函數(shù)

1)求證:函數(shù)的圖象與x軸有交點(diǎn).

2)已知函數(shù)的圖象與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)間的距離等于3

試求此時(shí)k的值.

,試求x的取值范圍.

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【題目】如圖,正方形的邊長(zhǎng)為,延長(zhǎng)使,以為邊長(zhǎng)在上方作正方形,延長(zhǎng),連接,的中點(diǎn),連接分別與交于點(diǎn).則下列結(jié)論:①;②;③;④.其中正確的結(jié)論有(

A.①②B.①④C.②③D.③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,中,,,的中線,上一動(dòng)點(diǎn),將沿折疊,點(diǎn)落在點(diǎn)處,與線段交于點(diǎn),若是直角三角形,則_____

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)為A,與y軸交于點(diǎn)B,異于頂點(diǎn)A的點(diǎn)C(1n)在該函數(shù)圖象上.

1)當(dāng)m=5時(shí),求n的值.

2)當(dāng)n=2時(shí),若點(diǎn)A在第一象限內(nèi),結(jié)合圖象,求當(dāng)y時(shí),自變量x的取值范圍.

3)作直線ACy軸相交于點(diǎn)D.當(dāng)點(diǎn)Bx軸上方,且在線段OD上時(shí),求m的取值范圍.

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