計算:
(1)99.72+997×0.03  
(2)32003+6×32003-32004
考點:因式分解的應(yīng)用
專題:
分析:(1)可以把997寫成99.7×10再利用提公因式法分解因式計算即可;
(2)先把6×32003寫成2×32004,再提公因式計算即可.
解答:解:(1)99.72+997×0.03
=99.72+99.7×0.3
=99.7×(99.7+0.3)
=99.7×100
=9970;

(2)32003+6×32003-32004
=32003+2×3×32003-32004
=32003+2×32004-32004
=32003+32004×(2-1)
=32003+32004
=32003×(1+3)
=4×32003
點評:本題主要考查分解因式的應(yīng)用,對題目中的數(shù)字進行適當(dāng)?shù)母淖兪墙忸}的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若要使代數(shù)式5x3-3ax2+6x2-2x+1中不含有x2項,試探究a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a、b、c分別是△ABC的三條邊長,試比較分式
c
a+b
c2
(a+b)2
的大。

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如圖,已知AB為⊙O直徑,DC與⊙O相切于點C,AD⊥DC于D,AD交⊙O于E.
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(2)若CD=12,AD=16,求BD的長.

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如圖,已知Rt△ABC,以斜邊AB為斜邊作等腰Rt△ABD,連接CD,若AC=5,CD=
2
,則BC=
 

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如圖①,已知五邊形ABCDE,AB=AE,BC=ED,∠ABC=∠AED.
(1)該五邊形共有
 
條對角線;
(2)若點F是CD的中點,連接AF,如圖②所示,求證:AF⊥CD.

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如圖,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,CD平分∠ACB,BE⊥CD,垂足E在CD的延長線上,試探究線段BE和CD的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB∥CD,DF交AC于點F,DE=EF,求證:AE=EC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若220+2x+1是完全平方式,則x=
 

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