【題目】定義:由兩條與x軸有著相同的交點(diǎn),并且開口方向相同的拋物線所圍成的封閉曲線稱為月牙線.如圖,拋物線C1與拋物線C2組成一個(gè)開口向上的月牙線,拋物線C1與拋物線C2x軸有相同的交點(diǎn)M,N(點(diǎn)M在點(diǎn)N的左側(cè)),與y軸的交點(diǎn)分別為A,B且點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,﹣3),拋物線C2的解析式為ymx2+4mx12m,(m0).

1)請(qǐng)你根據(jù)月牙線的定義,設(shè)計(jì)一個(gè)開口向下.月牙線,直接寫出兩條拋物線的解析式;

2)求M,N兩點(diǎn)的坐標(biāo);

3)在第三象限內(nèi)的拋物線C1上是否存在一點(diǎn)P,使得PAM的面積最大?若存在,求出PAM的面積的最大值;若不存在,說明理由.

【答案】1)拋物線y=﹣x2+2x+3與拋物線y=﹣x2+x+1所圍成的封閉曲線即為開口向下的月牙線;(2M(﹣60),N20);(3)存在,點(diǎn)P的坐標(biāo)為(﹣3,﹣)時(shí),PAM的面積有最大值,最大值為

【解析】

1)根據(jù)定義,只要寫出的兩個(gè)拋物線與x軸有著相同的交點(diǎn),且a的值為負(fù)即可;

2)在解析式y=mx2+4mx-12m中,令y=0解方程即可求出MN的橫坐標(biāo),由此可寫出M,N兩點(diǎn)的坐標(biāo);

3)先根據(jù)月牙線的定義,設(shè)出拋物線C1的一般式,將A點(diǎn)代入即可求得拋物線C1的解析式,再用含t的代數(shù)式表示P點(diǎn)坐標(biāo),根據(jù)SPAM=SPMO+SPAO-SAOM即可表示△PAM的面積.可根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)求出面積的最大值以及此時(shí)P點(diǎn)坐標(biāo).

1)如圖1

拋物線y=﹣x2+2x+3與拋物線y=﹣x2+x+1所圍成的封閉曲線即為開口向下的月牙線(此題答案不唯一);

2)在拋物線C2的解析式ymx2+4mx12m中,

當(dāng)y0時(shí),mx2+4mx12m0

m≠0,

x2+4x120,

解得,x1=﹣6,x22

∵點(diǎn)M在點(diǎn)N的左邊,

M(﹣60),N2,0);

3)存在,理由如下:

如圖2,連接AM,POPM,PA,

∵拋物線C1和拋物線C2x軸有著相同的交點(diǎn),并且開口方向相同,

∴可設(shè)拋物線C1的解析式ynx2+4nx12nn0),

∵拋物線C1y軸的交點(diǎn)為A0,﹣3),

∴﹣12n=﹣3,

n,

∴拋物線C1的解析式為yx2+x3,

∴可設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(t,t2+t3),

SPAMSPMO+SPAOSAOM

×6×(﹣t2t+3+×3×(﹣t)﹣×6×3

=﹣t2t,

=﹣t+32+,

∵﹣0,﹣6t0,

∴根據(jù)二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)知,當(dāng)t=﹣3時(shí),即點(diǎn)P的坐標(biāo)為(﹣3,﹣)時(shí),PAM的面積有最大值,最大值為

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求出每天的銷售利潤與銷售單價(jià)之間的函數(shù)關(guān)系式;

求出銷售單價(jià)為多少元時(shí),每天的銷售利潤最大?最大利潤是多少?

如果該企業(yè)要使每天的銷售利潤不低于4000元,且每天的總成本不超過7000元,那么銷售單價(jià)應(yīng)控制在什么范圍內(nèi)?每天的總成本每件的成本每天的銷售量

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1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了多少名中學(xué)生家長;

2)求出圖2中扇形C所對(duì)的圓心角度數(shù),并將圖1補(bǔ)充完整;

3)在此次調(diào)查活動(dòng)中,初三(1)班有A1、A2兩位家長對(duì)線上學(xué)習(xí),持基本贊成的態(tài)度,初三(2)班有B1、B2兩位學(xué)生家長對(duì)線上學(xué)習(xí),也持基本贊成的態(tài)度,現(xiàn)從這4位家長中選2位家長參加學(xué)校組織的家;顒(dòng),用列表法或畫樹狀圖的方法求出選出的2人來自不同班級(jí)的概率.

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組別

分?jǐn)?shù)

人數(shù)

1

90x≤100

8

2

80x≤90

a

3

70x≤80

10

4

60x≤70

b

5

50x≤60

3

請(qǐng)根據(jù)以上信息,解答下列問題:

1)求出ab的值;

2)計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中5所在扇形圓心角的度數(shù);

3)若該校共有1800名學(xué)生,那么成績高于80分的共有多少人?

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