已知四組線段的長分別如下，以各組線段為邊，能組成三角形的是（　�。�
A、l，3，4
B、1，2，5
C、1，2，
2
D、1，
2
，
7
考點：三角形三邊關系
專題：
分析：看哪個選項中兩條較小的邊的和大于最大的邊即可．
解答：解：A、1+3=4，不能構成三角形；
B、2+1＜5，不能構成三角形；
C、1+
2
＞2，能構成三角形；
D、1+
2
＜
7
，能構成三角形．
故選C．
點評：本題考查了能夠組成三角形三邊的條件，其實用兩條較短的線段相加，如果大于最長那條就能夠組成三角形．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

若a、b是一元二次方程x2-6x-5=0的兩個根，則a+b的值等于
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在平行四邊形ABCD中，EF∥AB，DE：AE=2：3，△BDC的面積為25，則四邊形AEFB的面積為（　�。�
A、25B、9C、21D、16

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列調(diào)查中：
①為了了解七年級學生每天做作業(yè)的時間，對某區(qū)七年級（1）班的學生進行調(diào)查；
②愛心中學美術愛好小組擬組織一次郊外寫生活動，為了確定寫生地點，對美術愛好小組全體成員進行調(diào)查；
③為了了解觀眾對電視劇的喜愛程度，數(shù)學興趣小組調(diào)查了某小區(qū)的100位居民，
其中屬于抽樣調(diào)查的有（　�。�
A、3個B、2個C、1個D、0個

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

-2的相反數(shù)是（　　）
A、
1
2
B、-
1
2
C、2
D、-2

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，平面直角坐標系，A、B的坐標分別為（2，0），（0，1），若將線段AB平移至A1B1，則A1B1的中點為（　�。�
A、（1，0.5）
B、（2，1）
C、（2.5，1.5）
D、（2，1.5）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖（1），在四邊形ABCD內(nèi)，如果點P滿足∠APD=∠APB=α，且∠BPC=∠CPD=β，則稱點P為四邊形ABCD的一個半等角點，按要求用直尺在圖（2）中畫圖．

（1）畫出正方形ABCD的一個半等角點P，且滿足α≠β；
（2）畫出四邊形ABCD的一個半等角點P，保留畫圖痕跡．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，已知點A（0，6），B（4，-2），C（7，
5
2
），過點B作x軸的垂線，交直線AC于點E，點F與點E關于點B對稱．
（1）求證：∠CFE=∠AFE；
（2）在y軸上是否存在這樣的點P，使△AFP與△FBC相似？若有，請求出所有符合條件的點P的坐標；若沒有，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，已知半圓O的直徑AB，將一個三角尺的直角頂點固定在圓心O上，當三角尺繞著點O轉(zhuǎn)動時，三角尺的兩條直角邊與半圓圓周分別交于C、D兩點，連結AD、BC交于點E．
（1）求證：BD=DE．
（2）連接CD，若BE=2
2
，∠BAD=30°，求CD的長．

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